Cauzele, caracteristicile și testarea disabilităților de scriere
Prezentare generală
Deficiențele de învățare în abilitățile de scriere de bază afectează abilitatea cursantului de a scrie cuvinte cu ortografie corectă, alegerea adecvată a cuvintelor și mecanica de bază, cum ar fi formarea literelor, gramatica și punctuația.
Persoanele cu dizabilități de învățare în scrisul de bază nu înțeleg relația dintre litere și sunetele pe care le reprezintă și adesea nu pot distinge cuvântul corect scris de cuvântul incorect.
Deficiențele de învățare în scrisul de bază sunt, uneori, denumite disgrafie . Obțineți faptele despre astfel de tulburări și despre modul în care sunt tratați cu această recenzie a dizabilităților de bază de scriere.
cauze
Deficiențele de învățare în scris pot avea multe cauze. Acestea pot fi ereditare, cauzate de diferențe în dezvoltarea creierului , leziuni cerebrale sau accident vascular cerebral. Ele nu sunt doar rezultatul unor probleme legate de limbajul expresiv sau limbajul receptiv , problemele vizuale sau auditive sau coordonarea ochiului manual, dar ele pot fi complicate de aceste condiții.
caracteristici
Caracteristicile comune ale persoanelor cu dizabilități de învățare în abilitățile de scriere de bază includ dificultate în completarea muncii în școală, scrierea în situațiile de zi cu zi și riscul de eșec școlar. Ei pot avea dificultăți în a produce scrisori pe hârtie și pot să nu înțeleagă relația dintre litere, cuvinte și sunete. Ele pot avea, de asemenea, probleme în citirea de bază din cauza unor deficiențe în înțelegerea legăturilor litere și de sunet.
Punctele slabe în ceea ce privește abilitățile motorii fine, care necesită instrucțiuni speciale, pot fi, de asemenea, prezente.
Tratament
Evaluarea handicapului poate oferi informații pentru a ajuta educatorii să dezvolte o instruire special concepută special (SDI). Strategiile tipice se concentrează pe lucrul cu mâinile pe materiale pentru a ajuta cursanții să dezvolte o conștientizare a formelor de scrisori și conexiunea lor la sunete și cuvinte.
Profesorii pot lucra, de asemenea, pe aspecte legate de limbă, de scriere, de recunoaștere a clusterelor litere și de cuvinte rădăcină. Terapia ocupationala poate ajuta studentii care au probleme motorii.
Prejudecăți
Toți elevii cu probleme de învățare sunt expuși riscului de a fi subestimați de alți studenți, adulți și profesori. Persoanele cu dizabilități de învățare în abilitățile de scriere de bază au abilități generale de învățare sau inteligență generală care sunt la fel de ridicate sau mai mari decât colegii lor. Ei au pur și simplu un deficit de calificare în acest domeniu de scriere de bază.
Acești copii pot deveni frustrați din cauza efortului pe care trebuie să-l depună pentru a-și face munca. Elevii se pot retrage, pot evita scrierea sau pot dezvolta probleme de comportament pentru a evita munca de clasă care implică scrierea.
Aceste frustrări pot fi amplificate în continuare dacă adulții, cum ar fi părinții și profesorii, nu înțeleg sursa frustrării lor. Este foarte important ca adulții să înțeleagă atât această dizabilitate de învățare, cât și frustrarea care poate apărea pentru a stimula stima de sine a copilului.
Testarea pentru dizabilități de învățare
Evaluările de diagnosticare și testele de scriere pot fi folosite pentru a determina ce tipuri specifice de probleme afectează abilitățile de scriere ale elevului. Prin observații, analizând munca elevilor și evaluarea cognitivă, lingvistică și profesională, educatorii pot face recomandări pentru a dezvolta planuri de instruire individualizate.
Ce să facem cu privire la dizabilități
Dacă credeți că dvs. sau copilul dvs. aveți un handicap de învățare în scrisul de bază, contactați directorul școlii sau consilierul pentru informații despre cum să solicitați o sesizare pentru o evaluare .
Pentru studenții din colegiu și programele vocaționale, biroul de consiliere al școlii poate ajuta să găsească resurse pentru a asigura succesul acestora. De asemenea, studenții ar trebui să întrebe dacă există un centru de scris în campus, care oferă instrucțiuni unu-la-unu pentru studenții care se luptă să scrie.
Aflați mai multe despre cum să vă susțineți pentru dizabilitățile dvs. de învățare în colegiu. De la centrele de scris la îndrumare gratuită, la burse concepute numai pentru cei cu dizabilități de învățare, este posibil să reușești la colegiu.
(Acest lucru este important de înțeles, chiar dacă copilul dvs. este încă tânăr și vă faceți griji în legătură cu colegiul în viitor.) Nu lăsați-i pe cei cu dizabilități de învățare să vă scape de colegiu!
surse:
Dohla, D. și S. Heim. Dislexia dezvoltării și disgrafia: ce putem învăța de la celălalt la celălalt? . Frontiere în psihologie . 2016. 6: 2045.
Van Hoorn, J., Maathuis, C. și M. Hadders-Algra. Correlatele neurale ale disgrafiei pediatrice. Medicina de Dezvoltare și Neurologia Copilului . 2013. 55 Suppl 4: 65-8.