Leziuni cerebrale și dizabilități de învățare

Cum poate provoca vătămarea creierului sau agravarea dizabilităților de învățare?

Leziunile cerebrale și dizabilitățile legate de învățare sunt probleme serioase pentru copii. Academia Americana de Neurologie raporteaza ca un numar de 1,5 milioane de persoane sufera de leziuni cerebrale in Statele Unite si este o cauza majora a decesului si invaliditatii pentru copii si adulti. Mai mulți copii mor de leziuni cerebrale în fiecare an decât din orice altă cauză. Aflați mai multe despre vătămarea creierului și despre modul în care acesta poate afecta nevoile de învățare.

Ce este o leziune a creierului?

Termenul "leziune cerebrală" se referă la leziunile cerebrale care rezultă din trauma fizică care apare după naștere. Cea mai frecventa cauza a leziunilor cerebrale este trauma accidentala a capului, ca si in cazul unui accident de masina. Există mai multe tipuri de leziuni ale creierului care au diferite efecte.

Care sunt simptomele comune ale unei leziuni cerebrale?

Leziunile cerebrale variază de la ușoară până la debilitantă. Orice persoană care are traume la nivelul capului trebuie văzută imediat de un medic care poate determina ce fel de îngrijire critică poate fi necesară. Cu cât începe tratamentul mai devreme, cu atât tratamentul mai reușit poate fi. Semnele unei leziuni cerebrale includ simptome precum:

În cazurile de leziuni moderate până la severe, se pot produce convulsii, comă, comportament și gândire defectuoasă și moartea.

Deficiențe de învățare cu leziuni ale creierului

Mulți studenți care suferă leziuni cerebrale au avut ca rezultat dizabilități specifice de învățare (SLD). Tipul și severitatea dizabilității depind de gravitatea leziunii și de partea afectată a creierului. Dacă elevul avea un SLD înainte de leziunile cerebrale, este posibil ca tulburările de învățare să se agraveze.

Programe educative pentru copii cu leziuni cerebrale traumatice

Tratamentele pentru leziunile cerebrale variază în funcție de tipul și gravitatea vătămării. Intervențiile medicale pot include intervenții chirurgicale, spitalizare pe termen lung și terapii cum ar fi cele fizice, consiliere, comportamentale, ocupaționale și vorbire . Primul an al pacientului după accidentare este considerat cel mai important pentru îmbunătățirea perspectivelor pe termen lung pentru recuperare.

Pentru a dezvolta un program de educație individuală adecvat, este important ca educatorii să lucreze cu medicii care tratează elevul să dezvolte un plan de tranziție pentru a ajuta la mutarea ei înapoi în clasă.

De asemenea, este important ca toți cei care lucrează cu elevul să continue să comunice pe parcursul primului an de recuperare pentru a face schimb de informații și pentru a dezvolta strategiile cele mai potrivite și Instruirea special concepută (SDI) pentru nevoile unice ale elevului.

> Sursa:

> Leziuni cerebrale la copii. Brain Injury Association of America. http://www.biausa.org/brain-injury-children.htm.