Aflați ce să urmăriți
Ești preocupat de vorbirea și de dezvoltarea limbii copilului tău? Dacă da, nu ești singur. Majoritatea părinților sunt preocupați de etapele de dezvoltare ale copiilor lor în toate domeniile. Ca și în alte domenii de dezvoltare, copiii dezvoltă abilități de vorbire și lingvistică la rate diferite. Întârzierile de dezvoltare în abilitățile de comunicare nu sunt semne absolute ale unui discurs sau al unei dizabilități lingvistice.
Dezvoltarea limbajului și a limbajului ar trebui să fie considerată ca având loc într-un interval de timp, mai degrabă decât de vârste exacte. Cu toate acestea, există semne comune de întârzieri potențiale de vorbire și de limbă pe care le puteți urmări.
Infantile se nasc la 18 luni
Primele etape ale dezvoltării vorbirii includ comportamente de comportament cum ar fi privirea sau întoarcerea către sunet, întâlnirea cu îngrijirea unui îngrijitor și producerea zgomotelor. În timp ce copilul continuă să se dezvolte, va începe să imite mișcările și sunetele altora din jurul ei. În jurul vârstei de douăsprezece luni, un copil începe să afle că îngrijitorii săi au asociat sunete specifice cu obiecte și oameni. El începe să rostească cuvinte precum da-da, ma-ma și ba pentru sticlă.
În această perioadă, întârzierile pot fi o preocupare dacă copilul:
- Are contact limitat cu ochii sau nu răspunde la sunete din mediul său
- Nu bâzâie și nu face buzzing, zgomote bubble cu buzele
- Nu răspunde la piesa de melodie cânta cu alții
- Nu pare să asculte sau să fie preocupat de cuvintele îngrijitorilor sau fraților
- Nu face gesturi comune, cum ar fi să indice spre un obiect dorit, să fluturăm sau să salutăm
- Apare inconfortabil, plângând de multe ori într-un mod plâns
Toddlers 18 la 24 de luni
Copiii din această etapă ar trebui să înceapă să vadă pe alții în mediul lor.
Ei dezvoltă abilitatea de a arăta emoții în limbajul corpului și bâzâitul. Vor începe să arate înțelegeri sau abilități lingvistice receptive, arătând obiecte atunci când li se cere să le facă sau urmând instrucțiuni simple.
În această perioadă, întârzierile pot fi o preocupare dacă copilul:
- Continuă să arate puțin contact vizual cu îngrijitorii și cu alți copii
- Apare pentru a afișa o gamă limitată de emoții
- Nu a început să spună cuvinte singulare pentru oameni și obiecte obișnuite
- Nu pot indica două sau trei părți importante ale corpului, cum ar fi capul, brațele, picioarele sau picioarele
- Nu indică obiecte sau persoane familiare atunci când sunt rugate sau nu pot să indice imagini ale obiectelor obișnuite atunci când sunt întrebate
- Nu pare interesat de mediul ei
- Nu încercați să atrageți atenția sau interacțiunea altora
Toddlers 24 la 36 de luni
Până la această vârstă, copiii încep de obicei să cânte cântece simple pepiniere de pepinieră sau să imite melodii prin zgomote. Ei încep să dea dovadă de competențe lingvistice expresive timpurii . Ei pot numi mai multe obiecte familiare în casele lor sau în seturile de îngrijire de zi și pot face propoziții simple cu două până la trei cuvinte.
În această perioadă, întârzierile pot fi o preocupare dacă copilul:
- Nu pot să indice sau să spun numele unor obiecte obișnuite în mediul ei
- Nu spune fraze simple, cum ar fi "doresc lapte", "casa lui Da-da", sau "nu se culcă timp"
- Nu-i place să asculte povești sau să-ți urmezi o carte
- Nu este interesat de emisiunile de televiziune pentru copii
- Este mai greu de înțeles decât ceilalți copii de vârsta lui
Unde să te întorci pentru ajutor
Dacă bănuiți că bebelușul sau copilul dvs. poate avea întârzieri de vorbire și limbă, puteți obține proiecții gratuite prin intermediul programelor de copilărie timpurie în zona dvs. Pediatrul copilului dvs. vă poate ajuta să primiți o referire la aceste servicii sau puteți contacta serviciile de intervenție timpurie a zonei. Găsiți informații despre programele de stat sau de teritoriu ale Statelor Unite în paginile de resurse de stat. Programele pentru copii mici sunt primele listări pe pagina fiecărui stat.