Gradul I este un moment de creștere spectaculoasă a cursanților, în special în domeniul lecturii și al matematicii. Deși unii copii au mai multe dificultăți decât ceilalți învață, există anumite semne de necaz care trebuie analizate mai atent. Dacă copilul dvs. prezintă o serie de semne de necaz, este timpul să discutați cu profesorul și / sau medicul pediatru despre o evaluare suplimentară.
Semnează copilul dvs. poate avea probleme la primul nivel
- Urmați instrucțiunile în două sau trei pași.
- Concentrați suficient timp pentru a termina o sarcină
- Recunoașteți, denumiți și corespundeți sunetelor tuturor literelor alfabetului.
- Comunicați-vă verbal cu nevoi și sentimente într-o manieră respectuoasă.
- Recunoașteți cuvintele vizuale . (Câte cuvinte și care vor depinde de lista de cuvinte de bază a școlii dvs.)
Copilul dumneavoastră poate avea nevoie de o evaluare suplimentară datorită următoarelor semne
- Se amestecă la stânga și la dreapta.
- Are probleme de a urmări sau de multe ori pierde lucruri.
- Nu se poate învăța cu ușurință să joci jocuri noi sau să completezi puzzle-uri noi.
- Efectuează aceleași sarcini cu un nivel de competență diferit de la o zi la alta.
- Nu poate folosi / aplica abilitățile învățate într-o situație situată într-o situație similară.
- Are probleme cu activități care necesită o coordonare manuală a ochilor. Acestea includ lucruri precum baschet, baseball, joacă un instrument muzical și chiar jocuri video.
- Utilizează cuvinte incorect și / sau are gramatică slabă conversație.
- Nu pot rima sau auzi rime.
- Nu manifestă nici un interes și poate chiar să arate o aversiune față de cărți și povestiri.
- Nu "primește" cuvinte, glume, idiomuri sau alte limbi ne-literale.
- Arată dificultăți în înțelegerea pragmaticii conversației. De exemplu, având dificultăți în a ști că conversațiile implică preluarea, înțelegerea indicațiilor verbale și non-verbale în conversație și / sau răspunderea locală atunci când vorbesc alte persoane.
- Confundă, inversează și are dificultăți în a face litere și numere sau inversează ordinea în litere.
- Are dificultăți în a citi fluența .
- Nu pot stăpâni abilități de conștientizare fonică.
- Are scrierii de mână "neglijent". (adică dezordonat cu încrucișări, spațiere neuniformă, nu poate rămâne pe linie, nu copiază corect)
- Are ortografie dificilă, dar folosește diferite variante de scriere incorectă a cuvintelor în aceeași piesă de scriere.
- Testarea estimării stăpânirii, calcularea skip-ului, compararea și faptele de adăugare sau scădere de bază.
- Nu pare să aibă un concept de timp și / sau nu poate învăța să-și spună timpul.
- Nu poate citi emotiile sau starea de spirit a altor persoane.
- Nu știe când este tachinată bine și / sau răspunde necorespunzător la tachinare.
- Nu pot aplica abilități de copiere atunci când se confruntă cu situații dificile.
Notă: Părinții ar trebui să învețe despre semnele de probleme din grădiniță , deoarece această listă este în plus față de cele prezentate pentru grădiniță.