Acești pași sunt cheia pentru a ajuta educatorii să ajute studenții să reușească
Elevii intră în sala de clasă cu o gamă largă de abilități și nivele de calificare. Din acest motiv, majoritatea educatorilor știu că uneori vor trebui să-și adapteze stilul de predare copiilor din clasa lor. Cu toate acestea, atunci când un elev cu dizabilități de învățare intră în sala de clasă, acest lucru devine și mai important, deoarece dizabilitățile elevilor vor influența tipurile de sprijin de care vor avea nevoie pentru a avea succes în studiile lor academice.
În timp ce fiecare elev individual va avea propriile stiluri de învățare unice, iată câteva dintre cele mai bune modalități de a ajuta fiecare student cu dizabilități să reușească în școală.
Participați la screening-ul timpuriu
Identificarea precoce a unei potențiale handicapuri de învățare este vitală pentru perspectiva unui copil pe termen lung. Pentru a începe să pună în aplicare măsuri de sprijin precoce, școlile ar trebui să înceapă examinarea pentru dizabilități în timpul copilariei timpurii și de fiecare dată când un nou student intră în școală. În acest fel, elevii vor începe să primească ajutor înainte ca aceștia să rateze concepte importante precum lectura.
Se individualizează planurile de educație
Atunci când un student este diagnosticat cu un handicap de învățare, este important să se dezvolte un plan individualizat de educație care să identifice domeniile în care un student se luptă pentru ca sprijinul adecvat să poată fi pus în practică pentru a-și încuraja succesul.
Creșteți accesibilitatea
Un student ar trebui să poată să se deplaseze liber în cadrul unei școli, în măsura posibilităților.
Prin urmare, accesul scaunului cu rotile, șinele de mână și alte tipuri de dispozitive de accesibilitate ar trebui instalate oriunde ar fi nevoie un student să meargă într-o clădire. Pentru un student cu dizabilități de învățare, aceasta poate însemna inclusiv accesul la o varietate de materiale de studiu care sunt într-un format pe care îl pot înțelege.
Educați profesorii și personalul
Deoarece dizabilitățile acoperă o gamă largă de condiții diferite, este normal ca profesorii și personalul să nu aibă experiență în ceea ce privește anumite dizabilități. Cu toate acestea, atunci când sunt educați cu privire la modul de a ajuta un elev cu dizabilități în școala lor, profesorii și alți membri ai personalului sunt mai susceptibili să se simtă capabili să ajute un student să reușească.
Utilizați resursele tehnologice
Progresele tehnologice au făcut mai ușoară ca oricând să susțină un elev cu dizabilități în clasă. De exemplu, dispozitivele vocale către text pot permite unui student care are dificultăți de scriere să poată introduce informații în computer. În plus, materialele video, audio și alte forme de mass-media pot permite profesorilor să prezinte informații noi într-o varietate de moduri.
Programare flexibilă
Elevii cu dizabilități au adesea nevoie de timp suplimentar pentru a ajunge la clasă și pentru a-și asuma sarcini de clasă. Un elev care are un handicap de învățare care se referă la înțelegere poate avea nevoie de timp suplimentar atunci când iau un test. În plus, un student care are o tulburare de atenție poate avea nevoie de pauze mai frecvente de la munca lor. Atunci când în sala de clasă există un program flexibil, atunci frustrarea și stresul vor fi ușurate.
Oferiți resursele părintești
Părinții suportivi sunt foarte influenți în viața academică a unui student. Când un elev cu dizabilități de învățare se întoarce acasă cu temele, adesea cade pe părinte să găsească o modalitate de a ajuta copilul să învețe materialul. Din acest motiv, este important să se asigure că familiile au acces la resurse pentru a le oferi sprijin emoțional, pentru a le instrui cum să-și ajute copilul și pentru a oferi mai multe informații despre dizabilitățile copilului lor.
Sprijin prin colegiu
Adesea, un elev cu dizabilități de învățare va descoperi că rețeaua lor de sprijin se dizolvă după absolvire.
Cu toate acestea, transferul la universitate poate fi foarte dificil pentru un student cu dizabilități de învățare. Deoarece obiectivul final al multor studenți este acela de a-și continua studiile în colegiu, trebuie acordat un sprijin mai mare pentru a ajuta un elev cu dizabilități de învățare să dezvolte abilități de studiu independente pentru a le ajuta prin intermediul învățământului superior.
Sprijinirea elevilor cu dizabilități de învățare pentru a reuși în școală necesită o abordare bine rotunjită, care include o rețea de susținere a oamenilor care este formată din educatori, administratori de școală, terapeuți și părinți. Când fiecare dintre acești oameni își dorește să pună în aplicare ajutoare pozitive în sălile de clasă, în școli și case, atunci elevii cu dizabilități de învățare vor dezvolta abilitățile necesare pentru a-și depăși provocările și pentru a experimenta succesul academic.