Educație specială de la trimitere la servicii în doar 6 pași
Procesul de învățământ special poate părea un labirint uluitor de birocrație pentru un părinte care este nou în proces. Luați confuzia în afara procesului prin aflarea procesului educațional special în doar șase pași!
1. Un copil are o problemă de învățare - Primul pas în procesul de învățământ special este determinarea copilului dumneavoastră având o problemă de învățare și are nevoie de ajutor.
În acest moment, s-ar putea să nu fie clar dacă copilul are nevoie de o educație specială, dar există probleme continue cu învățarea care necesită asistență. De obicei, școlile vor încerca să ofere asistență academică înainte de a merge mai departe cu procesul educațional special. În multe cazuri, acest lucru va rezolva problema și nu este necesară nicio altă acțiune. Pentru copiii care continuă să se lupte, școlile vor trece la pasul doi.
Doriți să aflați mai multe?
Semnele timpurii ale unui handicap de învățare
Semne ale unei dizabilități de învățare la copiii mai în vârstă
2. Sesizarea pentru evaluare - Un părinte sau profesorii copilului pot simți că este necesar să se evalueze copilul pentru a determina cât de grave sunt problemele sale de învățare și dacă există un handicap. Decizia de evaluare se face pe parcursul unei întâlniri speciale de educație, în care părinții sunt informați despre drepturile lor și li se cere să semneze un consimțământ formal pentru evaluare.
Toate ședințele de educație specială trebuie să aibă loc într-un timp și un loc agreabil pentru părinți și membrii comitetului.
Părinții trebuie să primească o atenție adecvată pentru a le permite să participe. Părinții trebuie să fie informați despre cine vor participa și despre scopul fiecărei reuniuni speciale de educație. Părinții au întotdeauna dreptul de a aduce o persoană de sprijin cu ei la o întâlnire sau un avocat care să îi reprezinte. Dacă comitetul este de acord și părintele acordă consimțământul, copilul este apoi evaluat într-un proces care implică mai multe tipuri de teste.
Școala are șaizeci de zile pentru a finaliza evaluarea și plasarea în învățământul special în cazul în care copilul se califică. În cazul în care părinții nu sunt de acord cu rezultatele evaluării, aceștia pot solicita o evaluare completă a educației independente pe cheltuiala școlii.
Doriți să aflați mai multe?
Cum se face referire la un copil pentru evaluarea testelor de educație specială
3. Eligibilitatea este determinată - Echipa de educație specială a copilului, inclusiv părintele, va convoca o întâlnire pentru a revizui rezultatele evaluării și a determina dacă copilul îndeplinește îndrumările de reglementare ale statului pentru diagnosticarea cu handicap. În cazul în care părinții nu sunt de acord cu decizia comitetului, aceștia pot solicita medierea, pot depune o plângere oficială sau pot solicita o audiere cuvenită.
4. Când copilul este eligibil - dacă copilul îndeplinește criteriile de eligibilitate și comitetul este de acord că copilul are un handicap, școala trebuie să dezvolte un program individual de educație (IEP). IEP trebuie să fie dezvoltat în termenul inițial de 60 de zile și nu mai mult de 30 de zile după ce copilul este determinat eligibil pentru servicii de educație specială.
5. Se desfășoară o reuniune a IEP - Comitetul, inclusiv părintele, se întâlnește pentru a dezvolta IEP. Școlile pot elabora un proiect de IFP și îl pot aduce la întâlnire, dar IEP nu este finalizat până la reuniune, iar membrii comisiei au contribuția la document.
6. Comitetul finalizează IEP și decide plasarea - Odată ce se ajunge la un acord cu privire la conținutul IEP, comisia stabilește cea mai potrivită plasare pentru copil. Plasarea poate varia de la un program complet incluziv în sala de clasă obișnuită pentru a scoate serviciile într-un program de educație specială. În cazuri rare, studenții pot fi serviți în școli sau spitale speciale. Parintele este rugat sa semneze consimtamantul pentru prestarea serviciilor convenite.