Vechiul dvs. de 4 ani: dezvoltare și repere

Felicitări, sunteți părinte la un copil de patru ani! Copiii în vârstă de patru ani trăiesc la maxim, profitând cel mai mult de orice ocazie de a învăța, de a juca și de a crește. Ca și în fiecare an înaintea ei, al cincilea an în viața copilului dvs. este plin de o mulțime de învățare și dezvoltare fizică, emoțională, socială și multe altele. Această listă cuprinde unele dintre cele mai comune evoluții pe care le va suporta un bătrân în vârstă de patru ani.

1 -

Părinții de 4 ani

Este important de observat că, în timp ce acestea sunt linii directoare, fiecare copil se dezvoltă diferit și în propriul ritm. Există o serie de factori diferiți în ceea ce privește modul și rata pe care o dezvoltă un copil, de la numărul de frați la cât de des copilul socializează cu alții, la experiențele de viață. Dacă aveți întrebări sau nelămuriri cu privire la o anumită zonă a dezvoltării copilului dvs., contactați medicul pediatru, profesorul de grădiniță sau îngrijirea copiilor sau un alt expert în dezvoltarea copilului de încredere.

2 -

Dezvoltarea socială și emoțională în vârstă de 4 ani

Vei începe să observați că vârsta de patru ani începe să se maturizeze atât din punct de vedere social, cât și din punct de vedere emoțional, deși este important să ne amintim că încă mai încearcă să se ocupe de emoțiile ei. Durerile de temperatură devin din ce în ce mai puțin frecvente, deoarece copilul dvs. a învățat mecanisme de coping, dar un eveniment major de viață, cum ar fi o mișcare, un divorț sau nașterea unui frate poate afecta cu siguranță starea și comportamentul copilului. Țineți cont de acest lucru dacă observați modificări ale dispoziției copilului dvs. În timp ce adulții de încredere (mama, tata, bunicii) continuă să fie sursa primară a interacțiunilor copilului dvs., opiniile prietenilor și colegilor încep să devină mai importante.

Iată ce altceva vă puteți aștepta în ceea ce privește dezvoltarea socială și emoțională de la vârsta de 4 ani:

• Are o înțelegere mai bună a propriilor emoții, pe care le simt și ceilalți, și că sentimentele altcuiva față de o situație pot fi diferite de ale sale.
• În timp ce unii tineri de patru ani nu sunt încântați de ideea de a se separa de părinte sau îngrijitor , ei își pot controla, de obicei, suferința.
• Aproape toate cazurile de joc paralel (doi sau trei copii care se joacă una lângă cealaltă decât una cu alta) au dispărut. Jocul cooperativ cu alți copii este pe deplin încorporat.
• Devine mai bine la rezolvarea problemelor și are o bună dispoziție cu privire la modul de a încorpora o soluție care va liniști pe toată lumea (sau cel puțin va încerca).
• Stabilește prietenii reale, poate avea chiar și "cel mai bun prieten".
• Dezvoltă empatie și va încerca să consoleze pe cineva supărat.
• Totuși, se uită la un adult de încredere pentru a vă ajuta atunci când este necesar.

3 -

Dezvoltarea cognitivă în vârstă de 4 ani

Ca o dezvoltare cognitivă în vârstă de 3 ani , la o vârstă de 4 ani, nu este vorba doar de învățarea faptelor și a principiilor de bază academice. Învățarea pentru copii în această vârstă cuprinde și învățarea despre învățare - cum să punem întrebări și cum să procesăm informațiile în înțelegere. Vârsta dvs. de 4 ani are probabil multe întrebări la care ați putea sau nu să știți răspunsul . Important este să vă amintiți că sunteți modelul de copil al copilului dvs., deci chiar dacă nu știți ceva, demonstrează copilului dvs. că este important să nu renunți și să explicați că puteți încerca să găsiți răspunsul împreună.

Iată ce altceva vă puteți aștepta în ceea ce privește dezvoltarea cognitivă la cei de 4 ani:

• Dezvoltarea limbajului explodează. Dvs. de 4 ani trebuie să cunoască aproximativ 2.000 de cuvinte și adaugă aproximativ patru până la șase cuvinte noi pe zi.
• O creștere a focalizării. Copilul dvs. ar trebui să poată sta mai mult timp și să se concentreze asupra a ceea ce se spune - mai ales dacă este ceva care îi interesează.
• Poate să-și stabilească obiectivele - să se plimbe pe două roți, să învețe să pompeze un leagăn etc.
• Dorește să ia decizii pe cont propriu și sunt de obicei potrivite, cum ar fi să-și aleagă hainele sau să aleagă o gustare.
• Își exprimă interesul de a încerca ceva nou, indiferent dacă este vorba despre ceva pe care l-au văzut, a citit într-o carte sau a văzut la televizor.
• Poate să se îmbrace într-un subiect singular în care trebuie să învețe fiecare lucru despre acest subiect și apoi să treacă la ceva nou.
• Începe să-și manifeste interesul de a învăța scrisori și de a identifica pe ei în numele ei.
• Solicită ajutor dacă este necesar, dar poate avea și o idee bună despre ce ar trebui să fie soluția.
• Poate rima cuvintele.
• Poate reteza cu o precizie destul de buna o poveste favorita.
• Arată un interes în învățare în general.
• Poate fi capabil să formeze litere și în câteva litere mici.
• Dacă un copil scrie cuvinte, de obicei nu există spații între ele.
• Pot scrie de la stânga la dreapta și de sus în jos, deși în cazul în care copilul se termină din cameră, scrisorile vor fi scrise oriunde se potrivesc.
• Înțelegeți diferența dintre litere și numere.
• Poate să poată suna sunete din litere.
• Poate conta cel mai probabil la 10 și poate fi capabil să identifice numerele în ordine.
• Înțelege conceptele de numere - că numărul patru reprezintă patru flori sau patru bile.
• Fiți capabili să potriviți obiecte care au aceeași dimensiune și formă.
• Completați un puzzle de 20 de piese.

4 -

Dezvoltarea fizică în vârstă de 4 ani

Pe masura ce se dezvolta fizic in varsta de 4 ani, el nu numai ca creste mai inalt, dar are un rol mai bun in abilitatile sale motorii brute si fine . Un copil de 4 ani continuă să învețe cum să-și controleze corpul și este mai probabil să încerce lucruri noi pe măsură ce acestea reușesc.

Iată ce altceva vă puteți aștepta în ceea ce privește dezvoltarea fizică la cei de 4 ani:

Abilitati motorii

• Are un echilibru excelent și control atunci când mersul pe jos, alergând, sărituri, sărituri, sărituri și marș.
• Este mai conștient de locul ei în spațiu și este mai puțin probabil să se ciocnească în altele în timp ce se mișcă.
• Poate prinde o minge mare.
• Poate dribla o minge de fotbal.
• A îmbunătățit coordonarea ochi-mână, care are ca rezultat o abilitate de a realiza puzzle-uri, margele de coarde și multe altele.
• Poți tăia o linie cu foarfece.

Dezvoltare generală fizică

• Înțelege și urmează (fără a fi întrebat) reguli de siguranță, cum ar fi "Nu atingeți aragazul, este fierbinte!" sau "Trebuie să ținem mâinile în parcare".
• Se poate îmbrăca singur .
• Își poate spăla mâinile .
• Poate să-și spele dinții cu supraveghere.
• Este dreapta sau stânga.
• Pot folosi ustensile fără ajutor.

5 -

Dezvoltarea limbajului la vârsta de 4 ani

Copiii în vârstă de patru ani sunt cu siguranță cunoscuți pentru că sunt chat-box-uri, pe măsură ce limbajul lor se dezvoltă (ceea ce spun și ceea ce înțeleg) într-un ritm uluitor. Vârsta dvs. de 4 ani ar trebui să aibă aproximativ 2.500-3.000 de cuvinte pe care le înțelege prin ziua a patra. La a cincea aniversare, va ajunge la peste 5.000 de baloane.

Pentru a vă ajuta pe cei de patru ani să continuați pe această cale, continuați să vorbiți! Răspundeți la orice întrebare (chiar dacă nu știți răspunsurile), citiți și luați-vă preșcolarul gândindu-vă la cuvinte, punându-i întrebările despre ceea ce vedeți și faceți.

Iată ce altceva vă puteți aștepta în ceea ce privește dezvoltarea limbajului și a verbelor la vârsta de 4 ani:

• O medie de patru ani învață patru până la șase cuvinte noi pe zi.
• Învață cuvinte prin ascultarea lor în context și apoi aplică acel cuvânt în conversația lor.
• De asemenea, dobândește cuvintele din cărțile auditive citite cu voce tare.
• Poate începe să înțeleagă timpul în termeni generali - zilele săptămânii și lunile anului .
• Poate urma indicații în mai multe etape: "Du-te în bucătărie, luați-vă pantofii și aduceți-i la mine".
• Utilizează volumul potrivit atunci când vorbește.
• Poate spune o poveste completă care are sens.
• Nu întrerupe atât de frecvent.
• Înțelege regulile conversației (așteaptă să vorbească până ce cealaltă persoană nu mai vorbește) și le poate urmări.
• Poate rămâne pe subiect într-o conversație, dar în mod frecvent transformă conversația în sine.
• Conversează bine pe telefon.
• Are un mâner destul de bun pe structura tezei - poate vorbi în propoziții complexe.