Nu există un scor "potrivit" pentru scoaterea școlii într-un program talentat. Folosirea termenului "talentat" pentru a face referire la unele programe talentați este într-adevăr un nume greșit, deoarece programele nu sunt întotdeauna concepute pentru copii cu adevărat înzestrați .
De ce programele talentați nu sunt necesare pentru copiii talentați
Un motiv pentru care un program talentat nu poate fi conceput pentru copiii talentați este că oficialii școlii deseori nu înțeleg talentul.
Ceea ce ei consideră supradotați are deseori mai mult de realizat decât de capacitate . Destul de des cele două realizări și abilități merg de mână în mână, dar este la fel de probabil că nu. Asta este, nu este deloc neobișnuit ca copiii talentați să fie subordonați.
Giftedness are multe definiții
Nu este deloc surprinzător faptul că oficialii școlii pot să nu înțeleagă talentul, deoarece chiar și experții din domeniul dotat nu pot fi de acord asupra unei singure definiții a talentelor. Termenul are o istorie interesantă și a dus la numeroasele definiții ale talentelor care există astăzi. Unele definiții ale talentelor includ motivația și realizarea, în timp ce altele nu. Unele școli pot lucra, de asemenea, sub constrângerile definite de statul lor de talente. Astfel de definiții definesc adesea copiii talentați ca fiind cei care lucrează deasupra nivelului majorității colegilor lor de clasă. Giftedness, cu alte cuvinte, este relativ. Un copil poate fi identificat ca dotat într-un sistem școlar, dar nu în altul.
Depinde de abilitățile majorității elevilor din școală.
Acestea fiind spuse, definiția federală în conformitate cu Legea învățământului primar și secundar este următoarea:
"Elevii, copiii sau tinerii care dau dovadă de capacități de realizare ridicată în domenii precum capacitatea intelectuală, creativă, artistică sau de conducere sau în domenii academice specifice și care au nevoie de servicii și activități care nu sunt oferite în mod obișnuit de către școală pentru a să dezvolte aceste capacități. "
Teste și evaluări
Testele sunt adesea folosite pentru a ajuta o școală să decidă dacă un copil este talentat, dar nu ar trebui să fie folosit singur pentru a determina talentul. Testele comune includ:
- Teste de realizare, cum ar fi teste standardizate sau teste care sunt în mod special pentru copiii talentați
- Teste de capacitate individuală, cum ar fi Stanford Binet (LM), Wescher Intelligence Scale for Children (WISC-IV) și Woodcock Johnson
- Teste de abilități de grup, cum ar fi Testul abilităților cognitive (CogAT), Otis-Lennon, Hemmon-Nelson, Matricele progresive ale matricelor Ravens și Testul analogilor matrici
Considerații practice pot determina cine intră
Indiferent de definiția de talente pe care o folosesc școlile, ele au considerații practice foarte reale. De exemplu, dacă școala are fonduri pentru un singur profesor pentru copiii talentați, ei pot identifica doar atât de mulți studenți, de obicei douăzeci sau douăzeci și cinci, sau clasa va fi prea mare. Pe de altă parte, o clasă de numai zece sau unsprezece studenți nu ar justifica salariul unui profesor. Aceasta înseamnă că școala determină dimensiunea clasei și apoi stabilește scorul de cutoff care face cel mai mult posibil obținerea acestui număr de elevi. Ei vor folosi și alte criterii pentru a păstra numărul pe care l-au stabilit. Dacă au mai mult sau mai puțin decât numărul stabilit, ei vor folosi cel mai probabil criterii precum motivarea și recomandarea profesorului pentru a decide cine intră în programul lor.
Atunci când sunt prea mulți studenți, cei neimplicați nu vor fi aleși, dar dacă numărul este prea mic, acei elevi vor fi admiși.
Linia de fund
Ce înseamnă, prin urmare, că nu există scor corect pentru ca o școală să poată fi folosită ca scor de întrerupere într-un program talentat. Depinde de definiția școlii "talentați", de abilitățile majorității elevilor din școală, de bugetul școlii și de resursele acesteia.
> Sursa:
> Asociația Națională pentru Copiii înzestrați. Întrebări frecvente despre educația talentată.
> Asociația Națională pentru Copiii înzestrați. Teste și evaluări.