O FBA este o evaluare comportamentală funcțională sau evaluare comportamentală funcțională . Aceasta reprezintă o încercare de a privi dincolo de interpretarea evidentă a comportamentului ca fiind "rea" pentru a determina ce funcție poate servi pentru un copil. Destul de des, înțelegerea de ce copilul se comportă așa cum fac este primul pas spre elaborarea strategiilor de prevenire a comportamentului.
Ce se întâmplă în timpul unei FBA?
În conformitate cu Legea privind educația persoanelor cu dizabilități (IDEA) , școlile sunt obligate prin lege să utilizeze evaluări comportamentale funcționale atunci când se ocupă de comportamente provocatoare la studenții cu nevoi speciale . Ca părinte, este posibil să trebuiască să împingeți în mod special pentru o FBA dacă vedeți o nevoie directă.
Evaluarea este efectuată de obicei de un specialist în comportament. Apoi devine baza pentru un plan de intervenție a comportamentului , care este conceput special pentru copilul dvs. pentru a contracara acest comportament particular.
Procesul implică, de obicei, documentarea antecedentelor (ceea ce se întâmplă înainte de comportament), comportamentul și consecințele (ce se întâmplă după comportament) în mai multe săptămâni. Acest lucru se face prin intervievarea cadrelor didactice, a părinților și a altor persoane care lucrează cu copilul dumneavoastră.
De asemenea, FBA evaluează modul în care un handicap copilului îi poate afecta comportamentul. Mai mult, poate presupune manipularea mediului înconjurător pentru a vedea dacă se poate găsi o cale de a evita comportamentul.
Un exemplu de FBA la locul de muncă
Există multe situații când poate fi nevoie de o FBA, dar să aruncăm o privire la un singur exemplu.
Un student care se comportă frecvent în clasă poate fi trimis să stea pe hol. O evaluare a comportamentului funcțional poate constata că studentul acționează numai în perioadele când este necesară o mulțime de scrisuri în clasă.
De asemenea, poate descoperi că are dificultăți documentate cu abilități motorii fine . Prin urmare, comportamentul necorespunzător servește funcției de al scoate din munca scrisă.
FBA vă poate recomanda adăugarea de suporturi pentru a reduce cantitatea de scris necesară și pentru a oferi elevilor instrumentele necesare pentru a face scrisul mai ușor. Acest lucru poate elimina comportamentul într-un mod care nu va face niciodată majorarea pedepsei. La urma urmei, trimițând copilul la sediul directorului, făcându-i părinții să vină să-l primească și suspendându-l sunt la fel de eficienți în îndeplinirea obiectivului de a ieși din clasă când este timpul să scrie.
Când ar trebui să fie angajat un FBA?
În mod ideal, un FBA ar fi început imediat după ce comportamentul devine o problemă. Acest lucru îi permite specialistului comportamental să observe comportamentul și să implementeze o schimbare în timp util.
Cu toate acestea, având în vedere realitățile personalului școlar, decalajul dintre recunoașterea necesității de evaluare și evaluarea efectivă are loc săptămâni sau chiar luni. Între timp, comportamentul continuă să apară. Aceasta înseamnă că elevul continuă să fie perturbator și interferează cu comportamentul propriu de învățare. Acesta poate fi într-adevăr o provocare atât pentru profesori, cât și pentru părinți.
În timp ce așteptați, puteți lua în considerare strategizarea cu echipa de profesori și copii .
Unii părinți au încercat, de asemenea, să propună un plan de comportament propriu pentru a servi ca înlocuitor până când se poate administra un FBA formal.