Cum este posibil ca copilul dvs. să reacționeze la lucruri sau să se apropie de situații? Este mai probabil să fie precaut și timid sau îndrăzneț și neînfricat? Nu-i place situații puternice și stimulative, cum ar fi petrecerea de aniversare a unui copil sau este cineva care iubește să se scufunde în acțiune?
Temperamentul este definit ca fiind componentele personalităților noastre, cum ar fi ieșirea sau timiditatea, cu care ne-am născut.
Fiecare copil se naște cu propriul său mod individual de a reacționa sau de a manipula lumea din jurul lui care este înnăscută, nu învățată sau ceva pe care îl alege. Și la rândul său, temperamentul unui copil influențează modul în care trăiește situațiile (de exemplu, un copil care este timid și nu-i place zgomotul, entuziasmul și situațiile noi vor avea o experiență foarte diferită la petrecerea de aniversare a unui copil decât un copil care sare imediat și începe jucând jocuri și angajând ceilalți copii).
Trăsături comune de temperament pentru copii
Iată 9 trăsături tipice ale temperamentului copilului identificate de medici Alexander Thomas, Ștela Stella și Herbert G. Birch.
Nivelul activității: Nivelul modului în care este activ copilul fizic - mutarea, alergarea, săritura și așa mai departe - în comparație cu perioadele inactive în care se află în continuare în desfășurare.
- Nivel ridicat de activitate: Copiii cu un nivel ridicat de activitate tind să se rătăcească și să se ferească și nu-i plac să stea în picioare.
- Nivel scăzut de activitate: Copiii cu nivel scăzut de activitate preferă activități liniștite și calme.
Ritmicitatea: regularitatea activităților cum ar fi mâncarea, somnul și starea de veghe.
- Ritmicitate ridicată: Copiii manifestă o masă regulată și previzibilă, modele de dormit.
- Ritmica scăzută: Copiii manifestă o alimentație neregulată, modele de dormit.
Distracția: gradul în care stimulii externi (sunete, optici, etc.) pot afecta concentrarea și comportamentul copilului.
- Distractibilitate ridicata: Copiii sunt usor distrasi de zgomotele si lucrurile pe care le vad; au probleme de concentrare; foarte distras de orice disconfort mic, cum ar fi foame.
- Mica distractibilitate: Copiii sunt capabili să se concentreze asupra unei activități fără a fi ușor distrași; nu deranjat de mici disconforturi.
Abordare / retragere: răspunsul la o persoană sau un obiect nou, cum ar fi jucării noi, alimente noi etc.
- Accesibilitate ridicată: acești copii întâmpină cu entuziasm bun venit și abordează situații și oameni noi.
- Abordabilitate scăzută: acești copii nu-i plac oamenii, locurile și lucrurile noi și necunoscute.
Adaptabilitate: modul în care un copil răspunde la schimbările din mediul său.
- Adaptabilitate ridicată: Copiii se ocupă bine de tranziții și se adaptează rapid la schimbările dintr-o situație.
- Adaptabilitate scăzută: Copiii au nevoie de mai mult timp pentru a trata tranzițiile și pot plânge și se agață de mama, tata sau îngrijitor atunci când se confruntă cu o nouă situație.
Durata atenției și persistența: suma pe care un copil o dedică unei activități și cum distragerile îi afectează atenția față de acea activitate.
- Atenție sporită și persistență: acești copii nu se descurajează sau se dezintegrează cu ușurință chiar și atunci când există obstacole; ei continuă să încerce.
- Nimic de atenție și persistență: acești copii renunță atunci când se confruntă cu un blocaj rutier și devin ușor frustrați.
Intensitatea reacției: cantitatea de energie pe care un copil o cheltuiește atât pe o reacție pozitivă, cât și pe o reacție negativă.
- Intensitatea intensă a reacției: Copiii cu reacții de intensitate mare tind să aibă reacții foarte puternice - atât pozitive, cât și negative - la lucruri.
- Intensitatea redusă a reacției: Copiii cu reacții de intensitate scăzută tind să aibă reacții atenuate, mai puțin emoționale.
Gradul de reactivitate: Câtă stimulare este necesară pentru ca un copil să răspundă; sensibilitatea copilului la stimuli, cum ar fi sunetul, lumina și texturile.
Nivel ridicat de reacție: acești copii tind să fie foarte sensibili la sunete, gusturi, mirosuri, atingeri și așa mai departe; aceștia tind să fie mancatori pretențioși și ar putea fi un fel de copii care refuză să poarte ceva pe care ei cred că îl simt "zgâriat", chiar dacă majoritatea oamenilor nu ar simți că țesătura este zgâriată.
Nivel minim de reacție: acești copii nu sunt sensibili la modificări ale texturilor, vizuale și mirosuri și vor fi deschisi pentru a încerca noi alimente; ele nu sunt sensibile la noile împrejurimi și pot adormi ușor oriunde.
Mood: Nivelul comportamentului prietenos, frumos și fericit comparativ cu comportamentul neprietenos, negativ și neplăcut.
Poziție pozitivă: Copiii care au o stare de spirit pozitivă tind să fie, în general, veseli, plăcuți și prietenoși.
Starea de spirit negativă: Copiii care au o stare de spirit care se îndreaptă spre negativ tind să fie harnici, neprietenoși și mai predispuși la plâns.
Cum pot părinții să lucreze cu trăsături de temperament pentru copii
Pentru a sprijini cel mai bine copilul dumneavoastră și a lucra cu temperamentul său, încercați următoarele.
- Nu încercați să forțați copilul să fie ceva ce nu este. Dacă copilul se agață de piciorul dvs. la începutul școlii sau la petrecerea de aniversare a unui coleg, nu încercați să-l împingeți ca și ceilalți copii care se lasă la revedere părinților lor. Probabil nu va funcționa, s-ar putea să vă simțiți frustrat, iar copilul dumneavoastră se va simți vinovat.
- Încurajați - și încurajați din nou. Nu renunta la incercarea de a-ti face copilul sa incerce ceva care contravine naturii sale daca simti ca ar fi bine pentru el (cum ar fi incercarea de alimente noi sau aderarea la petreceri).
- Nu efectuați comparații. Încercați să nu spuneți copilului dvs. lucruri precum "Fratele tău nu face asta" sau "Prietenul tău nu este așa." Copiii sunt indivizi, cu temperamente și preferințe și reacții diferite. Treaba noastră este de a ne părăsi copilul, nu de a face pe toți copiii la fel.
- Puneți pe spinul pozitiv. În viață, face o mare diferență cum abordăm lucrurile. La fel cum copilul se apropie și reacționează la situații, face o diferență în modul în care ea experimentează ceva, modul în care vă vedeți copilul dvs. vă poate afecta reacțiile. Dacă aveți un copil care are tendința de a se topi dacă lucrurile nu merg așa cum dorește, lucrați cu ea pentru al ajuta să-și exprime sentimentele într-un mod mai calm și mai respectuos, fără lacrimi și chinuri. Dar nu o face să se simtă ca ea să nu se exprime sau să fie mai puțin încrezătoare în ceea ce vrea. Gândește-te la copilul tău și descrie copilul tău altora ca pe cineva care este foarte sigur de ceea ce vrea și îi place și nu se teme să-și exprime opiniile.
- Gândiți-vă la modul în care propria dvs. personalitate sau experiență îți vopsește reacția față de copilul tău. Dacă copilul dumneavoastră este timid și vă simțiți enervat, gândiți-vă la ceea ce vă poate determina să simțiți acest lucru. Este pentru că erați un copil timid și vă urăști ideea că copilul tău urmează pe urmele tale? Sau ați fost mereu îndrăzneți, ieșiți și neînfricați și, astfel, vă simțiți frustrați că copilul dvs. este atât de diferit de modul în care ați fost copil? Gândiți-vă la ceea ce se află în spatele reacțiilor dvs. și apoi încercați să vă amintiți că copilul dvs. este un individ cu propriul temperament și trăsături, nu o copie a dvs.
- Încearcă să-ți amintești cât este temporar totul. Ați putea fi îngrijorat că copilul dvs. va fi mereu în acest fel (că va sari în lucruri fără a căuta sau contrariul - că nu va renunța niciodată la picior); dar, de fapt, copiii cresc și se schimbă. Cu sprijinul, dragostea, încurajarea și nudging-ul blând (dar nu și critica), copilul dvs. poate merge foarte bine la mijlocul drumului în multe lucruri și își găsește echilibrul pe măsură ce crește.