Acești copii din copilărie sunt plini de mari provocări și de creștere
Pe măsură ce copiii ating vârsta pentru a intra în școala primară, există o serie de repere de dezvoltare pe care le puteți căuta. Cu fiecare an de școală, copilul dvs. se confruntă cu noi provocări care îi impun să obțină în permanență noi seturi de abilități cognitive, fizice și social-emoționale. Este o perioadă de creștere mare, așa că să explorăm acele etape de-a lungul anilor.
Grădiniţă
Deciderea dacă copilul dvs. este sau nu gata pentru grădiniță poate fi uneori o decizie importantă. Este una care ar trebui să se bazeze pe modul în care el se comportă pe toate etapele sale de dezvoltare, nu doar pe abilitățile sale sociale . De asemenea, trebuie să observați că abilitățile sale fizice și cognitive se extind la fel de repede ca și abilitățile sociale și capacitatea sa de a reglementa emoțiile.
Din punct de vedere social, copilul dvs. ar trebui să poată începe să se rotească și să se împărtășească, separat de tine și fără anxietate nejustificată. De asemenea, ar trebui să-și poată comunica nevoile adulților din jurul lui.
Reperele de dezvoltare fizică includ abilitățile de a alerga, de a sări, de a sari și de a urca pe scări. Abilitățile sale cognitive ar trebui să includă în prezent abilitatea de a folosi propoziții complete, de a reda o poveste și de a număra obiecte.
Gradul I
După negocierea mediului extrem de social al grădiniței, copilul dvs. va intra într-o clasă de clasă întâi din clasa întâi. Momentele de dezvoltare socială care o vor ajuta să negocieze cu succes această atmosferă includ începutul de a vedea punctele de vedere ale altora și care se raportează bine la laude.
Cognitiv, copilul ar trebui să poată vedea modele în cuvinte, numere și, într-o anumită măsură, în lumea din jurul ei. De asemenea, va începe să răspundă la întrebările de bază în detaliu.
Obiectivele fizice din acest an includ abilitățile motorii brute și fine. Va avea rezistența de a continua o activitate fizică timp de cinci până la 15 minute. Ea va dezvolta, de asemenea, mușchii care permit o mai bună prindere a creionului și scrierii de mână mai netedă.
Gradul II
În clasa a doua, copilului tău i se va cere să se gândească puțin mai mult și mai puțin concret. Piatele cognitive care sprijină această învățare includ abilitatea de a înțelege conceptele de bani și de timp, precum și abilitatea de a face matematică mentală .
Momentele sociale care îl ajută să navigheze în clasa a doua sunt cele care încurajează independența. Ar trebui să obțină o capacitate mai bună de a-și judeca punctele forte și punctele slabe și de a avea un control mai mult. De asemenea, ați putea observa că este mai dispus să vorbească atunci când opinia sa diferă de cea a prietenilor săi.
Această independență este reluată în reperele sale fizice. El va începe să aibă un control mai mare asupra mișcărilor sale și va ști când corpul său are nevoie de o pauză. El va avea, de asemenea, o capacitate crescută de acțiuni fizice repetitive pe măsură ce se aplică jocurilor.
clasa a 3-a
Pentru mulți studenți, clasa a treia marchează o creștere economică, fizică, emoțională și cognitivă.
Copilul dvs. face trecerea de la gândirea alb-negru la a vedea mai multe dintre gri. Aceasta înseamnă că este capabilă să pună întrebări până când are toate informațiile necesare pentru a trage o concluzie despre ceva ce învață. Înseamnă, de asemenea, că poate crea și rezolva probleme matematice concrete din problemele de cuvinte.
Din punct de vedere fizic, înseamnă că ar putea începe să vadă legătura dintre activitatea fizică bine planificată și sănătatea și bunăstarea ei. Competențele sale sociale pot reflecta această schimbare în gândire. Ea va începe să înțeleagă că alți oameni fac parte din experiențele ei, nu doar un observator al ceea ce se întâmplă cu ea.
Gradul 4
În unele districte școlare, clasa a patra în sine este o piatră de hotar. Studenții s-au mutat de la școala primară timpurie la clasele intermediare. Fiind mai vechi aduce cu el mai multe provocări în fiecare domeniu de dezvoltare.
Abilitățile sociale sunt deosebit de importante în acest an, având în vedere că relațiile între egali au o importanță mai mare. Copilul dvs. ar trebui să dezvolte capacitatea de a vedea că prieteniile au multe niveluri diferite. El poate, de asemenea, să înceapă să înțeleagă cum presiunea colegilor poate afecta negativ sănătatea sa emoțională.
Cognitiv, vă puteți aștepta ca copilul dvs. să înceapă să dezvolte un sentiment mai bun al moralității. De asemenea, el poate prioritiza mai bine și să-și limiteze timpul și să se bucure de piesele și cuvintele.
Reperele de dezvoltare fizice din acest an implică o coordonare mai bună a ochilor manuali. Veți observa, de asemenea, o anumită capacitate de a persista în activitatea fizică pentru a atinge un obiectiv, fie că jucați un joc, fie că faceți o testare fizică.
clasa a 5-a
Clasa a cincea este un an mare, marcând tranziția dintre școala elementară și cea medie pentru mulți copii.
Există o serie de aptitudini sociale care vă vor ajuta să navigați în această tranziție, dar nu mai mult decât abilitatea de a recunoaște diferența dintre "echitabil" și "egal". Odată ce copilul înțelege că echitatea nu înseamnă întotdeauna egală, ea poate fi mai multă acceptare a colegilor și mai puțin critic față de diferențele din clasă.
Abilitățile cognitive care arată că copilul dumneavoastră se maturizează includ capacitatea de a vedea ambele părți ale unei probleme și de a argumenta logic pentru o parte a acesteia.
Din punct de vedere fizic, copilul se maturizează. Momentele sale de dezvoltare din acest an includ capacitatea de a integra mai ușor cogniția cu mișcarea. Acest lucru face ca acesta să fie primul moment pentru a învăța să jucați un instrument sau să faceți proiecte de artă mai complicate.