Luat de la un interviu realizat cu Dr. John Demartini:
"Tehnologia Value": Există un punct în care tehnologia prea mult face o deservire pentru un copil cu dizabilități de învățare și merge de la asistarea la a permite copilului?
Tehnologia nu este nici bună, nici rea. Este pur și simplu neutru, iar rezultatul său depinde de modul în care este folosit și perceput. Tehnologia a apărut pentru a ne ajuta în îndeplinirea celei mai mari valori, a "sfârșitului în minte" sau a "telosului" nostru.
Tehnologia noastră a apărut pentru a ne ajuta să ne îndeplinim teleologia. A devenit un mijloc pentru un scop și valoarea cea mai mare sau telosul nostru a devenit sfârșitul nostru în minte. Dacă vedem că o anumită tehnologie susține cea mai mare valoare, etichetăm bine. Dacă vedem că o anumită tehnologie provoacă cea mai mare valoare, etichetăm o eroare. Unele tehnologii permit copiilor noștri să nu fie nevoiți să se concentreze pe acțiuni cu prioritate mai mică, astfel încât să poată rămâne creativi și pot oferi avantaje. Alte tehnologii pot distrage atenția copiilor noștri de a-și stăpâni viața. Dar aceste decizii sunt, de asemenea, determinate de valoare și fiecare individ va avea o viziune puțin diferită asupra avantajelor și dezavantajelor fiecărei tehnologii. Deci, în cele din urmă, tehnologiile nu sunt nici bune, nici rău până când nu vom alege să le facem așa.
O mamă a judecat-o pe fiul său că își pierdea timpul cu acel "computer friggen și jocuri video toată ziua" în timp ce avea 16 ani. Cu toate acestea, șapte ani mai târziu, când a fost un angajat IBM IT care a plătit mai mulți bani decât ea, și-a retras judecata și și-a lărgit viziunea asupra valorii a ceea ce a condamnat odată și a apreciat eforturile deplorabile ale fiului său.
Este înțelept să acordăm prioritate acțiunilor noastre în fiecare zi pentru a ne ridica valoarea de sine și pentru a ne îndeplini mai eficient valorile cele mai înalte. Tehnologia este aici să rămână. Este înțelept pentru noi toți să-i apreciem scopul și să-l folosim moderat și cu înțelepciune.
A trăi o viață extraordinară este ceva pe care toată lumea dorește, însă devine o sarcină provocatoare pentru mulți părinți care cresc copiii cu nevoi speciale. Părinții sunt de multe ori copleșiți de îngrijirea zilnică a copiilor cu dizabilități și își dedică atâta atenție și energie copiilor lor, în timp ce își privesc propria bunăstare. Ce sfat le-ați da părinților care se luptă să găsească un echilibru în propria lor viață cu propria lor bunăstare, în timp ce se ocupă de nevoile copilului lor?
Copiii noștri pot să spună când am îngropat emoții și frustrări sau când ne sacrificăm și începem să-l deznădăjduim. Este înțelept să faceți o listă cu tot ceea ce facem pentru copilul nostru cu nevoi speciale și să vă asigurați că facem cu adevărat ceea ce este cel mai semnificativ, mai productiv și pe termen lung îngrijitor. A deveni bogat în activități cu prioritate mai redusă sau în ce privește responsabilitățile care se rotește în jurul copiilor noștri nu este înțeleaptă. Învățându-i să-și stabilească prioritatea în viața lor, devenind un exemplu de viață eficientă, este înțelept. Delegarea a ceea ce poate fi delegată și păstrarea copiilor noștri cu cât mai multă responsabilitate posibil este îngrijirea pe termen lung. Dacă puteți produce mai mult prin muncă, decât costul acțiunilor cu prioritate mai redusă la domiciliu, atunci merită să lucrați și să delegați aceste acțiuni. Acest lucru permite un timp de calitate excelent pentru părinți și copii. Capturarea copilului excelent la lucruri și recompensarea creșterii săptămânale mici poate spori viteza autonomiei. Nu este înțelept pentru copil capacitățile și realizările pe care le sunt capabile. Arderea acțiunilor de prioritate inferioară funcționează împotriva părinților și a copilului. A fi cinstit ca părinte cu așteptări poate împiedica epuizarea și resentimentele sau regretul.
Ce sfat le-ați da copiilor cu dizabilități de învățare care se luptă academic și pierde motivația de a reuși? Cum ar putea ei să-și schimbe propriile valori / percepții despre ei înșiși și să-și realizeze împlinirea pe tot parcursul vieții lor?
Orice lucru pe care copiii nu-l pot vedea ajutându-i să-și îndeplinească cele mai înalte valori vor deveni dezactivați de la ADD. Dar tot ceea ce văd ca "pe drum" și nu "în felul" pe care îl vor îmbrățișa și-l vor învăța din toată inima (ASO). Prin conectarea a ceea ce copiii sunt de a învăța la primele lor trei valori cele mai înalte putem să ne trezim angajamentul lor. Invitați-i pe ei înșiși să se întrebe: "Cum vor studia în mod special acest subiect, clasă sau element special pentru a-și îndeplini primele trei valori cele mai înalte sau ceea ce este cu adevărat cel mai important." Cu cât este mai mare numărul de răspunsuri sau legături descoperite și scrise, participarea la învățare sau la clasă.
Cu cât mai mult sau mai puțin un subiect este strâns legat de cea mai mare valoare a copilului nostru, cu atât vor absorbi, păstra și utiliza ceea ce au învățat mai mult.
Copiii se angajează pe deplin să învețe ceea ce este cel mai important pentru ei. Îi place să se ocupe de următorul joc video mai provocator odată ce a lovit piața atunci când iubește jocurile video. Prin urmare, legați tot ce au nevoie pentru a învăța la cea mai mare valoare și pentru a-și urmări geniul în mod spontan. Unele dintre valorile copiilor noștri evoluează în timp. Deceniu după decadă, unele dintre valorile copiilor noștri se schimbă lent. Cu cât mai multe beneficii pe care le asociem sau se bazează în legătură cu una dintre valorile lor particulare, cu atât mai mare va crește pe ierarhia lor de valori. Cele mai multe dezavantaje pe care le asociem sau stivificăm în legătură cu una dintre valorile lor particulare, cu atât va fi mai mică pe ierarhia lor de valori. Prin punerea de întrebări cu privire la beneficiile sau dezavantajele oricărei valori, putem să o repoziționăm pe ierarhia lor de valori. Este înțelept fie să facem ceea ce ne place, delegând acțiuni cu prioritate mai mică sau iubind ceea ce facem prin legarea și schimbarea valorilor, pentru a se potrivi cu ceea ce ne-ar plăcea să facem sau să învățăm.
Pentru a identifica ierarhia valorilor copilului dvs. sau a copilului dvs., mergeți la www.drdemartini.com și dați clic pe Demartini Value Determination, apoi faceți clic pe Determinarea valorilor. De acolo, tastați adresa dvs. de e-mail și o broșură gratuită cu privire la modul de determinare a valorilor dvs. vă va fi trimisă. Finalizați această metodă în 13 pași și descoperiți cheia copilului dvs. și propriul geniu interior.
Dr. John Demartini este un specialist în comportamente umane, educator, autor internațional cel mai bine vândut și fondator al Institutului Demartini.