Discriminarea vizuală îi ajută pe ceilalți să devină conștienți de matematică
Copiii mici învață cel mai bine prin activități de joc cu interacțiune și multă distracție, astfel încât le convine să învețe conceptele de matematică timpurie prin jucării și obiecte obișnuite de uz casnic.
Conceptele "diferenței" și "identității" vor fi folosite în matematică mai târziu în matematică atât în probleme vizuale, cât și în cuvinte. Aceste concepte sunt primii pași critici în învățarea clasificării obiectelor pe baza caracteristicilor lor vizuale.
Puteți începe să introduceți aceste concepte în grădiniță.
Copilul dumneavoastră va învăța noțiunile non-verbal înainte de a putea vorbi despre ele în mod verbal . Dacă copilul dvs. prezintă semne de dizabilități de învățare sau întârzieri de dezvoltare , activitățile de învățare pot sprijini dezvoltarea conceptului său.
Copiii mici se bucură de sesiuni scurte de redare
Ori de câte ori vă predați copilul în timpul jocului, este important să rămâneți pozitiv și să-l păstrați pe scurt. Predarea oricărei abilități funcționează cel mai bine în timpul sesiunilor de joc de aproximativ 10-15 minute la un moment dat, probabil de două sau trei ori pe săptămână. Fiind spontan și flexibil, învățarea poate fi o parte naturală a jocului. Urmăriți-vă bebelușul și luați indicații de la ea când este momentul să vă schimbați la o activitate nouă sau să vă odihniți. Poate să se uite departe, să pară dezinteresată, să aibă semne de oboseală sau să devină șubredă când trebuie să înceteze activitățile de învățare.
Acest lucru ar trebui să fie timp de legătură, precum și un timp de învățare pentru amândoi.
Dacă devine neplăcută sau vă simțiți îngrijorată de progresul ei și poate doriți să o împingeți, este timpul să vă opriți. Ea trebuie să învețe în ritmul ei, și va trebui să răspundeți la asta.
Utilizați materiale pentru a preda concepte
Utilizați margele pop-uri care sunt de aproximativ patru centimetri lățime ca o modalitate de a introduce aceste idei copiilor mici.
Folosiți alte obiecte potrivite, cum ar fi animalele umplute, bilele de jucărie sau mașinile de jucărie, dacă nu aveți margele sau dacă copilul preferă alte jucării. De asemenea, puteți crea propriile materiale multi-senzoriale. Aceste materiale de învățare practice sunt distractive pentru copii și pot fi utilizate în învățarea vizuală și bazată pe limbi străine care implică diferitele moduri în care elevii învață prin simțurile lor.
Lucrați împreună la o masă sau pe podea. De asemenea, puteți face această activitate pe măsură ce efectuați sarcini cum ar fi cumpărăturile cu amănuntul sau în așteptarea programărilor. Folosiți obiecte din jurul dvs. pentru a vă arăta copilul în timp ce vorbiți despre concepte. Revistele, cataloagele, obiectele din camere și scenele din afara ferestrelor oferă multe oportunități pentru a arăta diferențe și asemănări.
Concentrați-vă pe un singur concept la un moment dat
În primul rând, începeți să lucrați la unitate. Este un concept care este adus adesea mai devreme și mai ușor. Păstrați-o distractivă pe măsură ce sortați și împărțiți mărgelele în grupuri, mai întâi după culoare. Pe măsură ce vorbești cu copilul tău, spune-i că margelele sunt de aceeași culoare. Subliniați cuvântul "același". În timp ce se bucură și explorează margelele și interacționează cu dvs., ridicați un margei dintr-un grup de culori și cereți-i să vă dea o altă margee care este aceeași.
Așteaptă puțin dacă are nevoie să se gândească la asta.
Dacă are nevoie de ajutor, zâmbește și continuă să păstreze distracția. Ridicați o altă margine potrivită și arătați-i cum sunt aceleași. Lucrați cu aceste concepte folosind grupurile de culori, de obicei roșu, albastru, galben și verde pentru margelele pop.
Când copilul dvs. este familiarizat cu conceptul de soliditate, este timpul să începeți să lucrați la diferențe. Urmați aceleași strategii pe care le-ați folosit pentru similarități. Dacă copilul dvs. are dificultăți continue în ceea ce privește abilitatea de a discrimina vizual între culori, luați în considerare discuția cu medicul pediatru sau cu medicul specialist pentru examinarea pentru a examina eventualele probleme de vedere .