Ajutor pentru acasă
Tema de lucru a fost un subiect contentious în rândul educatorilor și părinților timp de cel puțin un secol. Mai multe studii de cercetare au încercat să evalueze cât de eficiente sunt temele pentru creșterea și îmbunătățirea procesului de învățare.
Sinteza și meta-analiza studiilor de teme arată că suma de teme pe care studenții le completează este pozitiv legată de rezultate academice îmbunătățite.
Controversa asupra faptului dacă studenții ar trebui sau nu să fie atribuite temele continuă.
Pedagogii și părinții care nu susțin tema, susțin că temele îi îngrădesc pe studenți de timp prețios pentru a se conecta cu familiile și colegii lor, creează o etică a muncii nesănătoase și este nedreptă față de copiii care nu au suport la domiciliu pentru a-și termina munca.
Educatorii de astăzi sunt bine pregătiți cu argumentele pro și contra de a aloca temele. Profesorii și școlile se străduiesc să găsească politici de temă care să fie corecte cu studenții lor și să aibă cele mai bune rezultate academice studențești.
-
Copilul tau are scrierile groaznice de mana? Iată ce puteți face
-
Cum părinții își pot ajuta copiii atunci când se luptă în școală
Ceea ce înseamnă acest lucru pentru părinții copiilor și adolescenților din școală astăzi este că în școli se va întâlni o mare varietate de politici tematice. Părinții trebuie să afle de la fiecare profesor sau școală ce să se aștepte la temele copiilor lor, astfel încât părinții să poată oferi cel mai bun sprijin posibil.
Noțiuni de bază cu temele
Chiar dacă politicile de la domiciliu variază foarte mult, părinții pot urma pașii de mai jos fiecare an școlar pentru a stabili obiceiuri bune pentru acasă.
Cunoașteți politica de la domiciliu Aflați de la profesor cât de multă temă de lucru va primi copilul dvs., când va fi datorată, cum trebuie să vă întoarceți, cât timp ar trebui să faceți pentru a finaliza și ce ar trebui să faceți în cazul în care copilul dvs. are probleme în completarea munca.
Părinții se pot aștepta, în general, ca copiii lor să termine aproximativ 10 minute de teme în fiecare seară pe nivel de clasă. De exemplu, un elev de clasa a doua poate avea 20 de minute de temă, în timp ce un elev de clasa a cincea poate avea câte 50 de minute de teme în fiecare seară.
Aveți un spațiu la domiciliu pentru a face temele Creați un spațiu desemnat - un colț de acasă - pentru a face temele în fiecare seară. Colțul de acasă trebuie să fie bine luminat și confortabil pentru lucru. Părinții ar trebui să poată oferi supravegherea adecvată pentru vârstă a copilului.
Asigurați-vă că copilul dvs. are acces la materiale și resursele necesare Copiii și adolescenții vor avea nevoie de pixuri, creioane, ascuțitori, hârtie și alte materiale de bază disponibile pentru a-și termina temele. De asemenea, trebuie să verificați dacă copilul dvs. va avea acces la site-uri pe un computer sau un sfat mobil, va avea nevoie de acces la o bibliotecă sau de a solicita materiale speciale pentru un proiect viitoare.
Dezvoltați rutinele bune zilnice Gândiți-vă la programul zilnic al familiei dvs. și dispuneți de un timp stabilit pentru ca copilul dvs. să-și poată termina temele.
Stabilirea unui timp de rutină vă va ajuta copilul să știe la ce să se aștepte și când. Obținerea obișnuinței de a termina temele la orele programate regulat va ajuta, de asemenea, copilul să-și formeze obiceiul de a-și termina temele, evitând posibilele bătălii de a pune jos munca până în ultima clipă.
Sarcinile zilnice pentru ca părinții să ajute la lucrul la domiciliu
Odată ce ați stabilit planul anual de acasă pentru școli, va trebui să faceți o întreținere obișnuită pentru a vă menține pe drumul cel bun.
Verificați zilnic cu copilul dvs. pentru a vedea dacă au temele chiar dacă ați alocat timp pentru a face temele, adresați-vă elevului de vârstă școlară elementară dacă au temele în fiecare seară. Cei mai mulți copii de vârstă școlară au nevoie doar de un adult pentru a cere la fiecare câteva zile despre ce temele au avut și ce teme vor fi așteptate în săptămâna viitoare. Școlarii de vârstă medie tind să mai aibă nevoie de supraveghere regulată.
În general, până la sfârșitul clasei a opta, părinții pot începe să se răcească de la chestionarea zilnică până la verificarea la fiecare câteva zile. Aceasta variază în funcție de fiecare copil sau adolescent.
Veți ști când copilul dvs. este gata, deoarece își vor termina temeinic temele fără să vă întrebați.
Asigurați supravegherea adecvată pentru vârstă Cu cât este mai tânăr nivelul de clasă, cu atât mai aproape trebuie să stați alături de copilul dvs. în timp ce își termină activitatea. Elevii de învățământ primar pot avea nevoie să citiți instrucțiunile de la domiciliu pentru ei și să oferiți o îndrumare unu-la-unu. Elevii de vârstă mai în vârstă pot avea nevoie să stați în apropiere pentru orice întrebări pe care le au și să vă asigurați că rămân în sarcină.
Copiii de școală medie trebuie să aibă în continuare un părinte în timp ce își termină munca. Mulți colegi de mijloc vor deveni distrați cu ușurință, dar vor rămâne concentrați dacă știu că un părinte se uită. Elevii de liceu pot fi gata să-și finalizeze activitatea în încăperile lor.
Nu-i faceți temele pentru ei - Sprijiniți și încurajați în schimb Puteți fi tentați să faceți munca copilului pentru ei sau chiar să le spuneți răspunsul. Nimănui nu îi place să-și urmărească copilul simțindu-se frustrat de munca lor.
Cu toate acestea, când părinții își fac munca școlară pentru copii, ei își fură copilul de a învăța efectiv cum să facă ei înșiși.
-
Pauzele creierului pentru a-ți ajuta copilul să câștige la acasă
-
Ce experți spun că copilul tău ar trebui să-și petreacă timpul în fiecare zi școlară
Acest lucru poate crea dependență de părinte, care nu va fi la școală în ziua examenului. De asemenea, poate trimite un mesaj unui copil că nu credeți că este capabil să învețe materialul. Lupta cu un nou concept face parte din procesul de învățare. Ajutați-i pe copil să-i învețe să utilizeze resursele disponibile sau să gândească alte modalități posibile de a finaliza misiunea.
Verificați munca finalizată Asigurați-vă că ați revizuit temele copilului după ce au lucrat la el pentru timpul petrecut la domiciliu. Când priviți materialul, vă veți familiariza exact cu ceea ce învață copilul la școală. Puteți verifica erorile evidente și asigurați-vă că nu au ignorat nicio parte a lucrării.
Aceasta oferă, de asemenea, o responsabilitate imediată pentru finalizarea temelor. Dacă copilul tău știe că îți vei revizui lucrarea, va fi mai puțin probabil să cedezi în speranța că vor ajunge mai târziu (ceea ce se traduce, de obicei, niciodată).
Asigurați-vă că locul de muncă concurat revine la școală Asigurați-vă că temele sunt plasate în dosarul sau organizatorul corect și puse în rucsac pentru a fi returnate la școală. Ultimul pas al finalizării temelor este unul critic cu care se confruntă cu adevărat unii copii.
Învățați-i să-l pregătească pentru a fi returnat de îndată ce este finalizat, pentru a evita căutările de dimineață stresante sau chiar apelurile telefonice frenetice de la copilul dumneavoastră, care vă dorește să vă așezați sarcina la școală.
Monitorizați gradele copilului dvs. Urmăriți rapoartele privind progresele și cardurile de rapoarte pentru a monitoriza performanța școlară generală a copilului. Multe școli au, de asemenea, cărți de clasă on-line, care sunt vizibile pentru părinți. Aflați de la școala copilului dvs. dacă au un "portal de sistem deschis" și cum îl puteți accesa.
Verificările de clasă săptămânală sunt adesea foarte bune pentru a vă asigura că munca este în curs de desfășurare și obține câștiguri de grade acceptabile. Unele sisteme online pot trimite rapoarte săptămânale în mod automat la contul de e-mail al unui părinte sau la telefonul mobil.
Ce trebuie să faceți atunci când lucrarea de domiciliu nu este finalizată
Chiar și atunci când urmați toate cele de mai sus, uneori temele nu se finalizează. Aproape toți copiii se confruntă cu niște lupte de acasă pe parcursul anilor de școală. Dacă vă implicați devreme, vă puteți ajuta să obțineți obiceiuri bune înapoi sau să abordați alte probleme care apar.
Următoarele întrebări vă vor ajuta să vă îndrumați la cea mai bună strategie de urmat:
Are un model dezvoltat? Copilul dvs. a pierdut o singură sarcină? Se luptă cu proiecte mari care durează câteva săptămâni? Lipsesc doar lucrul la un subiect? Căutați un model, dacă există unul, pentru a vă ajuta să identificați locul în care copilul are nevoie de ajutor.
Cu ce pas (copii) luptați cu copilul dvs.? Pregătirea temelor implică mai mulți pași diferiți. Copiii și adolescenții trebuie să înțeleagă că temele au fost atribuite, cum trebuie să facă, ce trebuie să facă, de fapt, să finalizeze lucrarea și apoi să o readucă în locul potrivit.
Obțineți o imagine de ansamblu asupra pașilor pe care copilul dvs. are probleme să le finalizați.
În cazul în care copilul dvs. nu înțelege alocările, revizuiți-vă singur instrucțiunile și alocarea. Încercați să călăuziți sau să-i reamintiți copilului ce îi cere ascultarea. Uneori profesorii vor da instrucțiuni în timpul orelor de curs și un copil va trebui să-și amintească instrucțiunile.
Dacă copilul dvs. încă nu înțelege sarcina și tu o înțelegi, atunci spune-i cum să o facă. Dacă acest lucru devine un model, asigurați-vă că îi lăsați pe profesor să știe că copilul dvs. are dificultăți în înțelegerea modului în care ar trebui să-și facă temele.
Dacă copilul tău nu înțelege lucrarea Dacă copilul tău este rugat să-și facă o aptitudine pentru temele lor și evident că nu pare să aibă această abilitate, poate ai o mare oportunitate să-i înveți cum să învețe singuri. Ajutați copilul să afle cum se face lucrarea, verificând următoarele locuri:
- căutând-o în manualele lor
- un site de resurse online, care explică abilitățile, cum ar fi Academia Khan
- contactați un coleg de clasă pe telefon sau pe mass-media sociale - sau dacă trăiesc în apropiere puteți chiar să puteți merge la domiciliu și să întrebați
- Unele școli au pregătitori pentru asistență la domiciliu înainte și după școală
Evitați învățarea copilului dvs. cum să faceți abilitatea până când au încercat cel puțin alte trei resurse. Încercați să vă îndrumați copilul să devină un elev independent, să nu vă depinde de voi.
Dacă copilul dvs. se luptă în mod regulat cu abilitățile necesare pentru a-și termina temele, asigurați-vă că lăsați-l pe profesorul copilului să știe .
Dacă copilul are nevoie de ajutor cu organizarea și rutina Unii copii au nevoie de instrucțiuni mai directe asupra modului de a-și organiza materialele și de a-și păstra o rutină zilnică. Dacă ați stabilit o rutină zilnică și ați fost lipit de ea timp de cel puțin trei săptămâni și copilul dvs. se luptă încă în această zonă, este timpul să vă optimizați sistemul.
Căutați modalități pe care le puteți simplifica. Spațiul de lucru și notebook-urile copilului dvs. pot fi simplificate? De asemenea, puteți încerca materiale de codare color pe subiect. În timp ce organizarea și rutina nu pot fi cadre universitare directe, ele sunt importante pentru învățare. Dacă încercați să vă optimizați rutina și organizarea nu funcționează, contactați-i pe profesorul copilului dvs. pentru a vedea dacă există modalități prin care puteți lucra cu școala pentru a vă ajuta copilul să învețe aceste abilități importante de viață.
Uneori nu sunt motivate Dacă ați încercat totul pentru a vă ajuta copilul să-și termine temele, este posibil ca ei să nu le pese de temele lor. Dacă sunteți sigur că copilul dumneavoastră este capabil să-și facă munca și doar nu o va face, puteți crea un sistem de recompense care să îi ajute să învețe să muncească din greu când recompensele nu sunt imediate.
Un cuvânt de la Verywell
Aproape toți copiii nu-și plac temele. Acest lucru poate duce temele pentru a fi o sursă de frustrare și stres pentru o familie. Când părinții ajută să ofere suportul și obiceiurile potrivite, pot deveni o activitate pe care părinții o demonstrează pentru dragostea copiilor lor. Aici la Verywell poți învăța strategii eficiente de educație parentală - cum ar fi cum să dezvolți obiceiuri bune pentru acasă și să menții o atitudine încurajatoare care să îi ajute pe copilul tău să reușească în școală.
> Sursa:
> "Temă specială / Cazul pentru și împotriva muncii la domiciliu". Leadershipul educațional: răspunzând schimbării demografice: cazul pentru și împotriva muncii la domiciliu . Np, Web. 31 august 2016.