Întrebarea săptămânii
Copilul meu, Ben are 8 ani și este întrebat în mod obișnuit de către profesorii de la școală pentru a "acorda atenție" și pentru a "opri fuga în biroul tău". El devine din ce în ce mai agitat de acest lucru, deoarece el acordă atenție, notele sale reflectă un scor aproape perfect. Profesorii devin frustrați cu el. El nu este perturbator la clasă, dar pare să fie rugat să stea pe podea lângă birou sau în spatele clasei, din cauza fidelității sale. Ben îi place să se joace cu degetele. Se pare că nu ascultă, dar este. Am încercat să rezolvăm problema cu școala fără succes. Orice sugestii ar fi apreciate. Angela, Chatham, Ontario
Din păcate, unii oameni, inclusiv părinții, profesorii și medicii, pot să sară rapid pentru a diagnostica ADHD pentru astfel de copii. Este important să ne amintim că o parte din criteriile pentru a face un diagnostic al ADHD este că simptomele trebuie să provoace un fel de afectare. Dacă notele sale sunt bune și nu întrerupe clasa, atunci nu pare să provoace o problemă.
Obiceiuri proaste
Deci, dacă fidelitatea lui nu este un semn al ADHD, atunci poate că este doar un obicei "rău", cum ar fi alegerea nasului, tragerea părului și mușcătura unghiilor.
Totuși, din moment ce el se confruntă cu probleme de fuga, trebuie făcut ceva, mai ales că îl agită.
Cum să ajuți oprirea obiceiurilor rele
O opțiune este încercarea și convingerea profesorilor să încerce să fie puțin mai iertați și să ignore comportamentul. Puteți explica că acesta este un obicei al lui și că lucrați la al ajuta să se oprească. De vreme ce înfruntarea începe să-l deranjeze, puteți explica faptul că pot transforma un comportament obișnuit într-o problemă reală pentru el, afectându-i stima de sine și provocând o anxietate asupra acestui lucru.
Iar faptul că-l face nerăbdător și atrăgând atât de mult atenția asupra fidelității va face probabil să-l facă mai mult.
Ca să-l ajuți să se oprească, i-ai putea da altceva de a face cu mâinile lui, care nu e atât de vizibil. Poate că ar ține și stoarce ceva de genul unei minge de stres, degetător, ar ajuta. Sau frecarea unei brățări, a brelocurilor cu bretele sau a unei prinderi cu creion.
Orice lucru poate face copilul tău în tăcere și că profesorul tău și alții nu vor observa - fizițele tăgăduite în clasă.
Ca și în cazul altor obiceiuri "proaste", cum ar fi supt degetul mare, mușcătura unghiilor și răsucirea părului, poate fi de asemenea de ajutor:
- Ignorați comportamentul cât mai mult posibil, mai ales dacă nu este perturbator
- Oferiți o mulțime de laudă și atenție atunci când nu o face
- Oferiți mementouri simple pentru a ajuta copilul să știe când o face. De exemplu, profesorul său ar putea să-i dea un semnal special de mână sau să-l atingă pe birou atunci când se înghesuie foarte mult.
- Oferiți un înlocuitor pentru comportament. În plus față de bila de stoarcere, el putea pur și simplu să facă un pumn, să țină ambele mâini pe birou sau să folosească ambele mâini pentru a ține cărțile.
- Furnizați un stimulent sau recompensă pentru oprire. Un autocolant sau o hartă de stele poate fi, de asemenea, util în stoparea multor obiceiuri proaste.
Un psiholog copil poate fi, de asemenea, capabil să-l lucreze și să-l ajute să nu mai fideze atât de mult. O evaluare de către un psiholog copil vă poate ajuta să vă dați seama de ce o face atât de mult. E doar plictisit sau anxios?
De asemenea, poate ajuta la evaluarea formală cu pediatrul sau cu un psiholog pentru a vă asigura că nu are ADHD sau altceva, cum ar fi tulburarea obsesiv-compulsivă (TOC).
Având o evaluare, chiar dacă este negativă și arată că nu are probleme medicale specifice, vă poate ajuta să-i convingeți pe profesorii să lucreze mai mult cu dvs. despre asta.
Dacă este posibil, puteți încerca, de asemenea, să organizați o întâlnire la școală pentru a discuta cu mai mulți angajați ai școlii. Poate obținerea consilierului școlar implicat ar fi de ajutor.
S-ar putea chiar să-i spuneți profesorului său, decât cele mai recente studii, găsiți avantaje pentru persoanele care se hrănesc.