Copiii din săli sunt copii ai căror părinți îi împing să învețe mai repede și mai devreme decât este potrivit pentru vârsta cognitivă a copiilor.
Termenul provine de la verbul "hota", pe care cercetătorii i-au inventat-o pentru încercările părinților de a crea un "superbab", cu alte cuvinte, un geniu. Acești părinți oferă fiecărui tip de îmbogățire pentru copilul lor, începând din copilărie.
Aceștia joacă muzică clasică pentru copiii lor și pot folosi chiar cărți flash pentru a-și pregăti copilul pentru lectură și matematică. Atunci când copiii lor devin copii mici, lecțiile reale despre lectură și matematică încep, folosind cartonașe sau alte metode de instruire. Ei oferă, de asemenea, lecții de pian sau vioară pentru copiii lor, de multe ori începând cu copiii de trei sau patru ani și depun toate eforturile pentru a-și duce copiii în "cele mai bune" grădinițe, despre care cred că sunt cele care pun accentul pe cadre universitare.
Copiii din săli sunt deseori programați în activități pe care părinții lor le consideră esențiale pentru succesul copiilor în viață. Cei doi termeni cheie din această definiție sunt "împingeți" și "vârsta cognitivă". Copiii înzestrați nu sunt, în general, copii înfumoși, chiar dacă învață mai repede și mai devreme decât majoritatea copiilor lor. Cu toate acestea, învățarea este centrată pe copil, ceea ce înseamnă că dorința de a învăța vine de la copil, nu de părinte.
Copiii înzestrați pot fi, de asemenea, copii de seară dacă și când părinții lor sunt cei care inițiază - și insistă - asupra învățării timpurii.
Altermează spellings: copiii din hot-house
Problema cu copiii din adăpost
Principala problemă cu copiii din spații de locuit este că acestea au adesea efecte mai negative decât cele pozitive.
Citim frecvent despre copiii precoce, ale căror incendii ardeau puternic atunci când erau tineri, dar apoi au început să se ardă abia înaintea copiilor să devină adulți. Artiștii talentați de cinci ani sau vrăjile de matematici de opt ani par să fi pierdut talentul înainte de a avea șansa să facă multe. A fost pierdută atâta promisiune.
Luați în considerare cazul William James Sidis. El este un exemplu excelent al unui copil înfumurat. William, fără îndoială, sa născut un copil talentat, dar părinții lui nu s-au mulțumit să-i lase pe fiul să se dezvolte singur. L-au împins să învețe din ziua în care sa născut. Este puțin probabil ca William să fi reușit ceea ce a făcut, indiferent de cât de greu a făcut părinții săi, dacă creierul său nu era pregătit pentru dezvoltare. De exemplu, puteți împinge cartonașe în fața copilului și o împingeți să învețe să citească, dar dacă creierul nu este gata , abilitățile de lectură vor fi limitate.
Poate William nu avea mai mult de un minut pentru el. Ca urmare a împingerii părinților săi, William a absolvit cum laude la vârsta de 16 ani de la Harvard cu o diplomă în matematică. Ce a făcut cu acest grad? El a încercat să predea matematica, dar asta nu a funcționat bine, fiindcă era mai tânăr decât elevii pe care îi învăța. El a renunțat la învățătură și, în esență, a încercat să se ascundă de public, muncind ciudat, care nu aveau nimic de-a face cu matematica, deși a scris cărți sub diferite pseudonime.
Una dintre aceste cărți a inclus o discuție despre ceea ce noi numim acum "teoria găurilor negre". A murit la vârsta de 46 de ani în apartamentul său de la subsol.
Povestea lui William James Sidis poate fi un exemplu extrem, dar poate doar pentru că era atât de faimos. Știm că și alți copii sunt împinși - și mulți dintre ei sfârșesc prin a-și lăsa promisiunea în urmă. Părinții își petrec adesea copiii în speranța că își creează un copil talentat, dar copiii înzestrați nu sunt imuni în a fi lăptoși. Nu este niciodată o idee bună.