De ce aceste scoruri nu pot fi cele mai exacte
Copilul dumneavoastră poate lua orice număr de teste pe măsură ce crește și avansează prin școală. Multe dintre ele sunt concepute pentru a măsura unde sunt la dezvoltare și la ce vârstă sau grad sunt mințile de învățare. Aceste teste pot avea ca rezultat un punct de test echivalent în funcție de vârstă sau echivalentul de grade. Ce înseamnă acest lucru și sunt acestea de încredere în măsurarea performanței copilului în școală?
Acesta este un subiect de dezbatere în psihologia școlară și poate fi cu siguranță confuz pentru părinți. Înainte de a vă grăbi să judecați despre scorurile copilului dvs. - indiferent dacă sunt bune sau sărace - este important să înțelegeți mai bine ce înseamnă aceste teste de echivalență.
Ce scoruri de echivalentul de vârstă înseamnă medie?
Pur și simplu, un echivalent de vârstă este o comparație a performanței copilului dvs. în comparație cu grupurile de vârstă ale căror scoruri medii sunt în același interval. De exemplu, dacă copilul dvs. de 9 ani are un scor brut de 42 pe un test, iar scorul este mediu pentru copii de 8 ani, scorul său de vârstă echivalent ar fi de 8.
Scorurile de test echivalente la vârstă sunt, de asemenea, cunoscute ca vârsta mentală sau vârsta de testare, iar unele sunt definite de nivelul de clasă. Cu toate acestea, scorurile echivalente în funcție de vârstă nu sunt, de obicei, considerate scorurile cele mai precise pentru măsurarea performanțelor elevilor pe teste.
Cum funcționează
Conform serviciului de testare educațională , testele echivalente în funcție de vârstă funcționează utilizând eșantioane de scoruri din diferite grupe de vârstă.
Copiii cu zile de naștere într-o fereastră de șase luni sunt grupați pentru a reprezenta un anumit grup de ani.
Materialele testate ar trebui să se situeze în dificultate de la extrem de ușor până la foarte dificil. Scorul mediu al testului pentru fiecare grupă de vârstă este găsit și arătat pe un grafic. Se folosește pentru a determina ce scor de echivalent vârstă ar trebui să fie.
După cum afirmă Paul Kline în cartea "Un manual de testare a construcțiilor", există mari dificultăți în "stabilirea unui criteriu semnificativ". Există mulți factori care merg în scris și teste. Pentru a interpreta cu adevărat rezultatele, trebuie să țineți cont de lucruri precum conținutul, contextul și un standard de eroare, precum și abilitățile copilului de a testa în acea zi.
Dezavantajele
Unii părinți cred în mod eronat că scorurile de vârstă echivalente înseamnă că un copil este mai avansat (sau nu) decât este de fapt.
De exemplu, să presupunem că exemplul copilului nostru de 9 ani primește un scor de 62 la testul menționat anterior. Acest scor poate fi interpretat ca medie pentru cei de 10 ani. Acest lucru îi poate determina pe părinții săi să creadă că copilul lor poate face aceeași muncă pe care poate să o facă în medie 10 ani . Cu toate acestea, este important să rețineți că copilul nu a primit un test pentru copiii de 10 ani, dar unul pentru copiii de 9 ani.
Făcând același lucru cu media de 10 ani pe conținutul testului nu înseamnă că un copil se poate ocupa efectiv de munca necesară unui copil mai în vârstă. Pe de altă parte, în cazul în care un copil nu face un test pozitiv, aceasta nu înseamnă neapărat că copilul nu se poate ocupa de munca la vârstă și ar trebui să fie retrogradat la material pentru un copil mai tânăr.
Serviciul de testare educațională notează că, deși un bătrân în vârstă de 6 ani poate efectua un test, precum și, de exemplu, un copil de 9 ani, acestea nu sunt la fel. Primul nu are "echipamentul mental" al acestuia din urmă, indiferent de scor.
Același lucru este valabil și pentru testele echivalente de grad, cărora li se dă copiii pentru a vedea dacă au performanțe la nivel de clasă. Dacă un elev din clasa a șasea efectuează același test ca și un elev de clasa a șaptea, nu înseamnă că pot face față curriculumului de clasa a șaptea. Educatorii susțin că aceste teste nu ar trebui privite în acest mod.
Un cuvânt de la Verywell
Ca părinte, este important să rețineți că o varietate de teste pot determina cât de bine funcționează copilul dvs. academic.
Mai degrabă decât să faceți bilanț în orice test, luați în considerare scorurile copilului dvs. pe o varietate de teste, precum și performanța acestuia în ceea ce privește munca școlară. Dacă aveți îngrijorări, asigurați-vă că ați vorbit cu profesorii despre modalitățile în care ați putea să vă ajutați.
> Surse:
> Angoff WH. Cântare, norme și scoruri echivalente. Serviciul de testare educațională. 1984.
> Kline P. Un manual de testare a construcțiilor: introducerea designului psihometric. New York, NY; Routledge: 2015.