Ajutați copiii cu nevoi speciale să se pregătească pentru includerea în comunitate

Nu este ușor, dar merită investiția

Includerea în comunitate înseamnă persoanele cu toate tipurile de dizabilități care participă la tot felul de evenimente, activități și distracții ale comunității, cu sprijinul de care au nevoie pentru a avea succes. În timp ce acest obiectiv poate părea perfect rezonabil (la urma urmei, nu merită toată lumea oportunitatea de a face parte din comunitatea în care trăiesc?), Realitatea este că este foarte dificil de realizat.

Sigur, unii indivizi cu nevoi speciale fac bine în comunitatea generală. Dar acei indivizi tind să fie oameni cu anumite tipuri de diferențe. Iar includerea lor tinde să se limiteze la anumite tipuri de programe comunitare.

Unele provocări pentru incluziune pot fi depășite cu câteva sfaturi și strategii simple. Cu toate acestea, alte provocări necesită mult mai mult decât o reparație rapidă. Iată câteva dintre problemele cu care se confruntă copiii cu nevoi speciale, pe măsură ce aceștia încearcă să devină apreciați, inclusiv membrii comunităților lor mai mari.

Ce este comunitatea (și de ce diferă de la școală)?

Programele școlare sunt clase educaționale oferite, gratuit, tuturor copiilor americani. Copii cu vârsta cuprinsă între 3 și 22 ani sunt, prin lege, dotați cu sprijin și servicii necesare în școlile publice. Un copil care are dificultăți de învățare într-o clasă obișnuită poate primi cazare de mai multe feluri; unii, cum ar fi 1: 1 aides, ar putea costa districtul destul de un pic de bani.

Părinții sunt implicați în realizarea unui plan educațional individualizat , care devine un acord legal și obligatoriu . Dacă districtul nu respectă acordul, părinții pot lua districtul la mediere, la arbitraj sau chiar la tribunal.

Comunitatea, dimpotrivă, este tot ceea ce nu este școală. În orice locație dată, aceasta poate include:

• Instituții religioase
• Locuri și programe de agrement
• Muzee, grădini zoologice și centre de natură
• Organizații orientate spre comunitate, cum ar fi cluburile Y și Boys and Girls
• Societăți și grupuri variind de la cercetași băiat și fată și 4-H la grupuri de dansuri populare și coruri comunitare
• Arte și organizații culturale, cum ar fi teatre, săli de concerte și galerii
• Programe de instruire, cum ar fi centre sau studiouri de dans, arte martiale, arte plastice, muzică, limbă și așa mai departe
• Forumuri, întâlniri și evenimente politice

În afara școlii, legile care necesită cazare devin mult mai libere și mult mai puțin individualizate. Da, ADA face lovituri, și da, cele mai multe locuri publice oferă accesibilitatea scaunelor cu rotile și litere braille pe ușile de baie. Dar dincolo de asta, cea mai activă cazare este o chestiune de alegere, nu o cerință.

De ce este incluziunea atât de dificilă?

Există mai multe motive pentru care incluziunea reală este dificilă într-un cadru comunitar. Iată primele provocări:

1. Bani. Incluziunea este scumpă. Pentru copiii cu provocări fizice, includerea poate necesita echipamente specializate și instruire pentru personal sau voluntari. Pentru copiii cu provocări emoționale, sociale sau intelectuale, incluziunea poate necesita atât formare, cât și suport 1: 1. Niciunul dintre acestea nu este ieftin, chiar dacă voluntarii sunt implicați la un anumit nivel.

1. Disponibilitatea opțiunilor segregate . Un copil cu nevoi speciale nu poate înțelege regulile de baseball, așa că lovește mingea și apoi se rătăcește. Ar fi nevoie de o mulțime de efort din partea tuturor pentru a face posibil ca el să joace corect jocul, astfel încât să poată fi inclus cu colegii săi tipic. Nu ar fi mai bine pentru el și toți ceilalți copii dacă s-ar fi alăturat Ligii Challenger unde copiii cu nevoi speciale sunt bineveniți și prevăzuți?
2. Preferințele părintești. Deși se pare că părinții copiilor cu nevoi speciale ar prefera includerea în programe segregate sau evenimente precum Ziua Autismului la grădina zoologică, acest lucru nu este întotdeauna cazul. Mulți părinți consideră că este foarte stresant să aducă copilul lor cu nevoi speciale la un eveniment sau program tipic. Ce se întâmplă dacă copilul lor acționează sau are un tantru? Dacă nu e nicăieri să schimbi scutecul unui copil mai în vârstă? Pentru mulți părinți, este mai ușor și mai plăcut să participi la programe și evenimente cu nevoi speciale în care nu vor fi judecați și unde vor fi asigurate nevoile copilului lor.

1. Nevoile și neliniștile "tuturor celorlalți". Este corect ca "toți ceilalți" să trebuiască să joace, de exemplu, într-o echipă cu un coechipier care nu poate lovi cu piciorul și nici să lovească o minge sau până la ceilalți jucători? Este bine ca membrii unei congregații religioase să trebuiască să stea într-un serviciu în timp ce un copil rocă înainte și înapoi și face zgomote? Este adesea dificil să se echilibreze nevoile unui copil cu nevoi speciale cu misiunea și nevoile altor membri ai comunității.

Copilul dvs. este pregătit pentru includere?

Incluziunea nu este potrivită pentru fiecare copil, în orice situație, în orice moment în dezvoltarea copilului. Așa cum spune Elaine Hall of the Miracle Project (un program de teatru pentru copiii cu autism și colegii lor tipici), "Dacă persoana cu nevoi speciale nu este pregătită pentru un mediu, nu este acolo".

De unde știi dacă copilul tău este într-adevăr gata să fie inclus în orice setare? Iată o scurtă listă de verificare.

1. Este copilul dvs. interesat de programul sau evenimentul oferit? Dumneavoastră, ca părinte, vă puteți gândi că fotbalul este un sport excelent pentru copilul dumneavoastră sau pur și simplu doriți să fie implicat în activități adecvate vârstei. Dar, așa cum spune doamna Hall, "Nu este vorba despre visul părintelui, ci despre visul copilului".
2. Poate copilul să înțeleagă sau să participe la activitate la un nivel semnificativ? De exemplu, dacă copilul dvs. nu este capabil să înțeleagă conținutul unui film, el sau ea probabil că nu ar trebui să se afle în teatru.
3. Este copilul dvs. capabil să urmeze instrucțiuni sau reguli verbale cu sau fără suporturi pe care le oferiți? Dacă copilul dvs. nu poate asculta și urma instrucțiunile și nu puteți sau nu sunteți dispus să oferiți asistență pentru a vă ajuta copilul să facă acest lucru, atunci copilul dvs. nu este probabil pregătit pentru anumite experiențe din comunitate. Programele precum lecțiile de înot, cercetarea și sporturile de agrement se bazează pe abilitatea copiilor de a înțelege și a răspunde la instrucțiuni.
4. Este posibil ca comportamentul copilului dvs. să perturbe experiența altora din grup? Unele locații, cum ar fi locurile de joacă, sunt mari egalizatori. Copiii pot fi tari sau linistiti, rapizi sau lenti, iar toata lumea poate merge in propriul ritm. Dar comportamentul puternic, agresiv sau necontrolat poate distruge experiența altora, de exemplu, un concert sau un serviciu religios.
5. Copilul dumneavoastră are rezistența și se concentrează pentru a participa la program sau activitate? Multe programe destinate copiilor și familiilor necesită perioade lungi de concentrare și / sau activitate fizică și intelectuală. Acest lucru poate fi dificil pentru mulți copii cu nevoi speciale care pot avea nevoie de mai multe pauze sau experiențe mai scurte.

Cum să vă pregătiți copilul pentru includere

Copilul dumneavoastră este interesat să participe la o experiență comunitară. El este dispus să lucreze cu dvs. și cu alți membri ai comunității pentru a face munca de includere. Are abilitățile și abilitățile necesare activității specifice pe care o aveți în minte. Mare - acesta este primul pas.

Dar, în timp ce locul sau programul care vă interesează va trebui să faceți ceva pentru a vă pregăti pentru copilul dumneavoastră (vezi următoarea secțiune), sarcina este cu adevărat asupra dumneavoastră, părintele, să vă pregătiți mai întâi copilul. Acest lucru se datorează faptului că, în marea majoritate a cazurilor, este mai important pentru tine să fie inclus copilul tău decât pentru organizație să ajungă la copilul tău. Este ușor pentru organizație să spună nu și este de datoria ta să faci și mai ușor să spui da.

Puteți începe prin includerea copilului într-un program dedicat nevoilor speciale, astfel încât să se poată acomoda într-un anumit loc sau activitate. Este important să rețineți, totuși, că baseballul "special" nu este nimic asemănător cu baseball-ul real, iar zilele "speciale" la grădina zoologică au reguli diferite față de zilele obișnuite la grădina zoologică. Acest lucru înseamnă că copilul dvs. ar putea avea nevoie să dezlănțuiască regulile pentru a se încadra într-o experiență tipică. Până în prezent, este extrem de rar să găsești o organizație care oferă programe speciale, programe tipice și orice fel de program de tranziție pentru a ajuta copiii să se mute de la unul la altul.

Din fericire, există câțiva pași simpli pe care îi puteți lua pentru a vă pregăti copilul pentru a fi inclus în mai multe tipuri de experiențe ale comunității.

1. Începeți prin a împărți activitatea sau experiența în pași mici. PRIMUL, ajungeți la cinematograf. În continuare, cumperi bilete. În continuare, cumpărați concesii. În continuare, veți găsi auditoriul dvs. particular. NEXT, vă alegeți locurile. NEXT, stați liniștit, vă bucurați de tratamentele dvs. și urmăriți filmul.
2. Dacă este util pentru copilul dvs., creați o diagramă vizuală care să arate pașii implicați. În mod ideal, luați fotografii ale locului în care vă aflați, astfel încât copilul dvs. să o recunoască atunci când o vede. Utilizați aceste fotografii pentru a crea o poveste socială vizibilă, care explică ce se va întâmpla și opțiunile copilului dvs. De exemplu, "Vom merge la standul de concesiune, pot alege popcorn sau skittles pentru gustare."
3. Luați în considerare exercitarea anumitor abilități la domiciliu. De exemplu, ați putea dori să practicați comandarea unei gustări, oferirea unui bilet unui bilet de avion sau chiar șederea liniștită în locuri în timp ce vizionați un film.
4. Aranjați cu locul de desfășurare a vizitei înainte. Poate că trebuie să faceți acest lucru de mai multe ori, în funcție de nevoile copilului dumneavoastră. Folosind cinematograful ca exemplu, poate fi necesar să limitați prima dvs. vizită în hol unde atracțiile și mirosurile pot fi copleșitoare și distragă atenția. La următoarea dvs. vizită, poate fi necesar să mergeți într-un auditoriu gol și să alegeți un loc. A treia dvs. vizită ar putea implica ședința prin previzualizare și apoi plecarea. Procesul poate dura ceva timp, așa că trebuie să ai răbdare și să te sprijini. Pe termen lung, copilul dvs. va avea abilitățile de care are nevoie pentru a se bucura de o viață de filme prima dată!
5. Poate cel mai important, să aveți întotdeauna un plan B. Ce se întâmplă dacă teatrul este în afara zimbrilor în Ziua cea mare? Ce se întâmplă dacă cineva stă în fața copilului tău, așa că nu poate vedea? Ce se întâmplă dacă experiența reală este prea mare pentru copilul tău? Știți care sunt opțiunile, aveți un plan și împărtășiți-l cu copilul tău și cu oricine altcineva care este cu tine. Dacă este necesar, practică planul B înainte de timp.

Evident, acest proces este lent și consumator de timp. De asemenea, poate fi frustrant, mai ales dacă copilul dvs. nu înțelege imediat sau nu poate face față provocărilor. Cheia este să vă păstrați ochii asupra premiului: un adult cu abilitățile de a se angaja într-o viață plină, bogată!

> Sursa:

> Interviu cu Elaine Hall, fondator și director al proiectului Miracle. Octombrie 2017.