La vârsta de 5 ani, fiul meu este doar de învățare cum să scrie numele său complet. El se învârte în jurul casei, arătându-și cu mândrie numele, câteva dintre litere înapoi, tuturor celor care îl vor asculta.
Sotul meu și cu mine, bineînțeles, am nevoie de timp pentru a-și lăuda eforturile pentru a învăța cum să-și scrie numele și, deși abilitatea de a învăța cum să-și scrie numele este destul de asemănătoare cu un copil de vârsta lui, că, de fapt, el probabil a început să învețe cum să scrie acum câțiva ani.
Când te gândești cu adevărat, faptul că copiii învață o limbă, învață cum să vorbească și să scrie într-un timp atât de scurt, este extraordinar. În calitate de părinți și îngrijitori și educatori, toți vrem să încurajăm copiii noștri să învețe abilitățile pe care le vor avea nevoie pe parcursul vieții, dar mulți dintre noi nu ne gândim neapărat la modul în care se dezvoltă aceste abilități - sau la ce vârstă putem să ne încurajăm copiii să înceapă să învețe cum să scrie.
Când copiii învață să scrie?
S-ar putea să credem că copiii nu învață cu adevărat să scrie până când se apropie de vârste mai în vârstă, ca și fiul meu, dar un studiu realizat de Universitatea Washington din St. Louis a descoperit câteva descoperiri interesante care demonstrează altfel. Studiul, publicat în revista Child Development, a arătat că, de fapt, copiii încep să învețe abilitățile de scriere încă de la vârsta de trei ani.
Anterior, experții în dezvoltarea copilului au presupus că copiii au învățat să scrie doar după ce au aflat ce sunete reprezentau fiecare literă.
De exemplu, odată ce copilul a învățat ce înseamnă "A", el / ea poate conecta acel sunet la o literă și de acolo începe să scrie literele care reprezintă sunetele pe care le aud.
În schimb, acest studiu a constatat că, de fapt, copiii învață fundamentele scrisului înainte de a afla ce litere reprezintă sunete specifice.
Co-autorul studiului, Rebecca Treiman, profesor de științe psihologice și creștine, a explicat că studiul a arătat că copiii manifestă de fapt cunoștințe despre formulele de limbaj scris, cum ar fi literele care sunt de obicei grupate înainte de a afla ce reprezintă aceste litere. Creierii lor tineri recunosc modelele cu cuvinte pe care le pot vedea într-o carte, chiar înainte de a ști ce înseamnă aceste tipare sau ce înseamnă cuvintele.
Cum se dezvoltă abilitățile de scriere
Acest studiu, spre deosebire de alte studii care au examinat modul în care copiii își îmbunătățesc abilitățile de scriere pe măsură ce îmbătrânesc, au analizat cât de devreme copiii învață cum să scrie. Cercetătorii au descoperit că copiii încep să scrie "cuvinte" care respectă regulile limbii scrise, încă de la vârsta de 3 ani. De exemplu, ar putea scrie un cuvânt care nu are sens, dar ar putea urma o regulă de bază care să arate ca un cuvânt cu litere repetate care reprezintă vocale sau tipuri de cuvinte.
Studiul lui Treiman sa uitat la spellings of "cuvinte" de la 179 de copii in SUA, cu varsta de 3 ani 2 luni si 5 ani 6 luni care au fost spellers "prephonological"; acest lucru înseamnă pur și simplu că au scris cuvinte cu litere care nu au legătură cu sunetele literelor în cuvintele reale.
Ceea ce au descoperit a fost că, atunci când a fost rugat să scrie un cuvânt precum "pisica", de exemplu, un copil mai în vârstă poate să nu poată scrie scrisori care sună de fapt ca literele din cuvânt, dar recunoaște că "pisica" este un cuvânt mai scurt decât să spună "elefantul" și își scrie cuvântul în consecință. Această abilitate se îmbunătățește odată ce copilul devine mai în vârstă, astfel că cei de 5 ani aveau o abilitate mult mai bună de a scrie cuvinte care păreau cuvinte mai mult decât preșcolarii.
Cercetatorii au bazat ceea ce arata ca un "cuvant" pe cateva standarde, care includea: lungimea unui cuvant, folosind litere diferite in interiorul cuvintelor si cum au combinat literele in interiorul cuvintelor.
Ce înseamnă studiul
Potrivit cercetătorilor, acest studiu special este o privire importantă asupra modului în care copiii învață cum să absoarbă regulile de bază ale citirii și scrierii la vârste mai tinere decât se credea anterior. Cunoașterea acestui fapt permite părinților, îngrijitorilor și educatorilor să învețe mai bine copiii de vârstă mică, bazele limbajului, oferindu-le un început mai bun învățării pe tot parcursul vieții.
Co-autorul studiului a subliniat, de asemenea, că rezultatele ar putea ajuta educatorii să elaboreze un plan pentru identificarea oricăror potențiale disabilități de învățare de la începutul anului prea. Copiii care pot avea probleme de învățare beneficiază de intervenția timpurie, identificarea acestor provocări cât mai curând posibil ar putea fi foarte utilă.
Ce puteți face pentru a încuraja scrierea în copilul dumneavoastră
În timp ce nu trebuie să vă faceți griji cu privire la găzduirea unei clase de mână cu micul dvs., puteți începe cu siguranță să introduceți abilități de scriere pentru copilul dvs. dacă doriți. S-ar putea să fiți curioși să vedeți cum copilul dvs. se apropie de lectură și de scris, dacă el / ea va gravita în mod natural spre o iubire a limbii sau dacă anticipați orice problemă. Dar, bineînțeles, rețineți că copiii se schimbă destul de puțin de la vârsta copilului până la vârsta școlară.
Pentru a începe să introduceți scrierea la copilul dvs., încercați următoarele sfaturi:
- Luați în considerare dezvoltarea motorului copilului dumneavoastră. Dacă copilul dvs. urmărește evoluția tipică a motorului, puteți să verificați calendarul de dezvoltare a abilităților acestuia pentru a vedea ce ar trebui să poată realiza după vârstă. Dacă copilul dvs. este prea tânăr pentru a ține un creion, de exemplu, este posibil să nu mai fi timp să începeți să introduceți cuvinte încă.
- Furnizați creioanele, marcajele sau pixurile mai mari pentru a vă înțelege copilul. Un copil de trei ani, cu o dezvoltare tipică, ar trebui să poată menține și colora cu un creion, marker sau creion obișnuit, dar un copil mai mic poate beneficia de un creion mai mare, cu o bază mai stabilă. Designul mai mare ușurează păstrarea și începerea desenării de către copii.
- Conduceți copilul dvs. în jocuri cu cuvinte. Există numeroase moduri în care puteți introduce conceptul de cuvinte copilului dvs. - ați putea desena un cuvânt cu o imagine corespunzătoare, ați putea avea practica copilului dumneavoastră scriind cuvinte după ce le-ați scris sau ați putea juca jocul preferat al familiei noastre "Snowman. " Desenați linii pentru fiecare literă într-un cuvânt, aveți sugari sugerând litere pentru cuvânt, iar fiecare scrisoare ratată primește o parte a omului de zăpadă. (Este ca "Hangman", dar numai pentru copii adecvat!)
- Dați-i libertate. Deși poate părea tentant să încerci să-ți conduci copilul în a deveni scriitor în vârstă de două ani, unul dintre cele mai bune lucruri pe care le poți face pentru copilul tău este să-i părăsești pur și simplu și să-i lași să exploreze ce înseamnă să scrie totul pe cont propriu. Ea poate să vă imite sau să încercați să scrieți cuvinte din propriile cărți, dar să vă asigurați că jocul este o lucrare din copilărie, iar cel mic vă invită întotdeauna cel mai bine prin jocul liber.
Un cuvânt de la Verywell
Predarea copilului dvs. pentru a scrie începe la o vârstă fragedă. Puteți contribui la stimularea coordonării ochilor copilului prin introducerea de creveți sau alte instrumente de scris la o vârstă fragedă, așezat împreună cu copilul pentru a preciza cuvinte și a vorbi despre ele împreună și pentru a oferi camerei copilului dvs. să exploreze scrisul. Chiar dacă "cuvintele" pe care copiii dvs. le scriu arătau un pic mai puțin ca tine, sunt primii pași importanți pentru a învăța cum să comunice prin limbajul scris, așa că îl încurajați să scrie des.
Și ca întotdeauna, cel mai bun lucru pe care îl poți face pentru copilul tău în orice vârstă este să citești împreună . Poți lua lectură copilului sau le-ai "citi" copilului, dar oricum, studii arată că lectura împreună ajută la toate aspectele comunicării, dezvoltării limbajului și abilităților viitoare. În plus, citirea este întotdeauna o activitate distractivă de făcut împreună. Nu poți să te înșeli cu lectura și e interesant să vezi cum ne arată studiile că se desfășoară mai multă dezvoltare chiar și la vârste foarte tinere, atunci ne dăm seama. Introducerea abilităților lingvistice, sub formă de lectură sau de scriere, poate, de asemenea, să contribuie la identificarea anticipată a oricăror provocări potențiale de învățare.
surse
Treiman R, Kessler B, Boland K, și colab. Învățarea și ortografia statistică: Spellerele prephonologice mai vechi produc mai multe spellings asemănătoare cuvintelor decât spellele prefonice mai tinere. Dezvoltarea copilului , 2017; DOI: 10.1111 / cdev.12893