Bilele de stres și alocările de grup vă pot ajuta
Hiperactivitatea copilului dumneavoastră și fidgetul constant provoacă probleme la domiciliu și la școală? Strategiile care urmează pot ajuta la controlul activității motorii hiperactive și la reducerea anxietății pentru copil, profesorii și părinții săi.
Elevii cu dizabilități de învățare au uneori dificultăți în fidgeting. Acest lucru este valabil în special pentru studenții care au și tulburări de deficit de atenție cu hiperactivitate (ADHD).
Aceste sfaturi vă pot ajuta să gestionați o astfel de activitate motorie, fie ea folosită singură sau cu un plan de intervenție comprehensivă.
Nu retrageți recesiunea de la copiii hiperactivi
Deși poate fi tentant să se rețină vacanța sau timpul fizic ca pedeapsă pentru comportamentele hiperactive, în general, nu este o idee bună pentru profesori să facă acest lucru. De fapt, reținerea jocului fizic poate duce la agravarea hiperactivității din clasă. Dacă aveți nevoie să disciplinați un copil hiperactiv, găsiți o metodă alternativă. Puteți să-i alocați copilului, de exemplu, după școală.
Elevii cu hiperactivitate au nevoie de activitate fizică pentru a elimina excesul de energie. A fi activ în situații adecvate, cum ar fi vacanțele sau pauzele de studiu la domiciliu, întărește, de asemenea, mesajul că hiperactivitatea poate fi potrivită în aceste setări și situații.
Împerechează copilul cu un prieten
Luați în considerare împerecherea elevului cu un prieten pentru a rula comisioanele din clasă, pentru a scoate lucrări, a spăla tabla sau alte treburi fizice.
Acasă, pauză pentru activități fizice în afara unui joc de captură, alergare, baschet sau alte sporturi extrem de active. Acest tip de activitate fizică poate oferi o pauză de la locul de muncă, poate reduce fidelitatea și de obicei crește toleranța la locul de muncă.
Permiteți copilului să stea în clasă
Luați în considerare utilizarea unei posturi de lucru în picioare sau a unei zone de lucru cu un scaun de beanbag în partea laterală sau în spatele camerei, care permite elevului să stea să facă muncă.
Dacă acest lucru ajută, permiteți elevului să aleagă să stea la lucru sau să se mute la beanbag atunci când simte nevoia. Beanbag scaunele pot ajuta uneori elevii cu probleme de integrare senzorială, pe care unii copii hiperactivi le au.
Utilizați o minge de stres
Oferiți o minge de stres sau o altă jucărie tactilă pentru a se răsuci în buzunar sau la birou. Aceste tipuri de jucării pot concentra atenția, în special la studenții cu probleme de integrare senzorială.
Încurajați atenția la detalii
În cazul în care studentul se grăbește prin munca ei, cereți-i să o verifice cu atenție înainte de a le întoarce. Aceasta o va învăța să acorde atenție detaliilor pentru a evita să facă greșeli nedorite care ar putea să-i rănească din punct de vedere academic.
Dați două șanse
Când clasificați munca elevului, marcați erorile și permiteți-i să recupereze creditul parțial pentru corecțiile pe care le face. Acest lucru îl va învăța și el să acorde atenție detaliilor.
Permiteți timp pentru pauze
La școală, acordați pauze între misiuni și în perioadele îndelungate de muncă a locurilor. Luați în considerare posibilitatea ca elevul să se plimbe în sala de gimnastică, să facă exerciții izometrice, să se întindă și să facă exerciții de respirație pentru a ușura tensiunea cel puțin o dată pe oră. De fapt, în timp ce în școală, întreaga clasă poate beneficia de aceste stres și relievers de tensiune.
Înfășurarea în sus
Amintiți-vă și copiii liniștit! Unii copii sunt distrași de comportamentul fidel al celorlalți studenți. Permiteți acelor studenți să lucreze departe de elevul fugar sau să lucreze într-o carieră de studiu plăcută.