Mulți părinți se tem că preemiile lor nu îndeplinesc la timp etapele de dezvoltare. Amintiți-vă că diagramele etapelor de dezvoltare sunt îndrumări generale care oferă părinților o idee despre momentul când copiii lor vor învăța noi abilități. Există o gamă largă de vârste, la care copiii vor întâlni noi etape, fie că s-au născut devreme sau la timp.
Dacă preemia dvs. este acum un copil sănătos, care a avut un curs nelimitat de NICU și fără efecte grave pe termen lung ale prematurității, ar trebui să învețe să se așeze în funcție de reperele normale de dezvoltare pentru vârsta corectată :
- Cu 6 până la 9 luni: În timp ce preemiile ating vârsta corectată de 9 luni, ei ar trebui să poată sta fără suport din perne sau părinte.
- De la 10 la 12 luni: cu vârsta de 12 luni corectată, preemiile ar trebui să poată juca cu o jucărie cu ambele mâini în timp ce stau fără sprijin.
Amintiți-vă să utilizați vârsta corectată atunci când comparați preemiile cu o diagramă a reperelor de dezvoltare. Vârsta corectată este vârsta copilului dvs. dacă ar fi născut la termen. Dacă copilul are vârsta de 8 luni, dar sa născut cu 2 luni mai devreme, vârsta corectată va avea vârsta de 6 luni.
De ce unele preemii învață să stea mai târziu decât alții?
Deși cele mai multe preemii vor învăța să se așeze în intervalul de timp normal, preemiile tind să atingă etapele de dezvoltare mai târziu decât copiii pe termen lung, chiar și după ajustarea pentru vârsta corectată.
Preemia medie va învăța să se așeze la vârsta de 7,4 luni corectată, în timp ce bebelușii pe termen lung învață să se așeze la aproximativ 7,2 luni.
Bebelușii care se nasc foarte devreme sau care au multe probleme de sănătate tind să îndeplinească reperele, inclusiv învățarea să se așeze, mai târziu decât alți copii.
Preemia dvs. poate învăța să se așeze mai târziu, chiar și după corectarea vârstei gestaționale, dacă el sau ea:
- Sa născut înainte de 27 de săptămâni de gestație
- Cântărit mai puțin de 750 de grame la naștere
- Suferă de displazie bronhopulmonară sau boală pulmonară cronică
- A fost spitalizat frecvent
- Încă mai are nevoie de suport medical semnificativ (tuburi de hrănire, respirație, etc.)
Când trebuie să se îngrijoreze părinții
Deși preemiile ar putea învăța să se așeze puțin mai târziu decât colegii lor pe termen lung, majoritatea preemiilor (aproximativ 90%) vor învăța să stea până la vârsta de 9 luni corectată. Dacă bebelușul nu se așează timp de 9 luni sau nu utilizează ambele mâini pentru a juca în timp ce ședea cu vârsta de 12 luni corectată, discutați cu pediatrul.
Ce pot ajuta părinții?
O relație strânsă cu medicul pediatru vă poate ajuta să vă asigurați că preemia vă înflorește. Pediatrii care știu bine pacienții și familiile lor pot ajuta să decidă dacă un copil care atinge etapele de întâlnire cu întârziere prezintă efecte normale ale prematurității sau are semne de întârziere de dezvoltare. Aceștia pot să recomande terapii, cum ar fi terapia ocupațională sau fizică, care pot ajuta preemii să-și captureze colegii.
De asemenea, dacă copilul dvs. sa născut devreme, cereți cât de repede puteți, dacă copilul se califică pentru intervenția timpurie . Intervenția timpurie este un grup de programe care ajută copiii și copiii mici care prezintă riscul întârzierilor de dezvoltare să prospere.
Unii copii se vor califica pentru intervenția timpurie din momentul în care părăsesc NICU.
Obținerea de ajutor atât de devreme poate reduce la minimum efectele pe termen lung ale prematurității .
surse:
Bucher, H., Killer, C., Ochsner, S., Fauchere, J. "Creșterea, milestone-urile de dezvoltare și problemele de sănătate în primii 2 ani la copiii foarte prematuri comparativ cu sugarii pe termen: Un studiu pe bază de populație". European Journal of Pediatrics 2002: 161, 151-156.
Universitatea de Medicină Emory. "Etapele de dezvoltare." http://www.pediatrics.emory.edu/divisions/neonatology/dpc/mileston.html.
MA Marin Gabriel și colab. "Vârsta de ședere fără plumb și plimbări independente la greutatea foarte scăzută la naștere, prematuri, cu normală dezvoltare a motorului la 2 ani". Acta Paediatrica 2009: 98, 1815-1821.