Uneori nu este suficient să definiți ce este ceva; trebuie să explicăm și ce nu este. Acest lucru este valabil cu siguranță pentru copiii talentați. Nu este suficient întotdeauna să explici ce înseamnă să fii copil supradotat; trebuie să explicăm și ce nu este un copil talentat . Cu alte cuvinte, părinții copiilor talentați trebuie să fie conștienți de etapele de dezvoltare ale copiilor medii pentru a înțelege dezvoltarea avansată a copiilor lor înzestrați .
Iată o listă a unor repere fundamentale de dezvoltare cu vârste cuprinse între trei luni și cinci ani. Deși majoritatea copiilor vor atinge aceste etape la aproximativ momentul observat, există variații considerabile, cu unii copii ajungându-se puțin mai devreme, iar unii copii ajungând la ei puțin mai târziu. Copiii înzestrați, cu toate acestea, tind să atingă mai multe etape săptămâni, luni și chiar ani mai devreme decât copiii medii.
Trei luni
- Ridică și învârte capul dintr-o parte în alta atunci când se află pe stomac
- Grasps zgomotul atunci când este plasat în mână
- Zâmbește când a zâmbit
- Urmează obiectul în mișcare sau persoana cu ochii
- Se îndreaptă spre culori și lumini strălucitoare și către sunetul unei voci umane
- Realizează sunete și bănuieli
- Reacționează la jocurile peek-a-boo
Șase luni
- Ține capul constant când stați (cu ajutor)
- Câștigă și obiectează
- Ajută la menținerea sticlei în timpul alimentației
- Exploresează prin mutarea și lovirea obiectelor
- Trageți în poziție verticală dacă mâinile sunt prinse
- Deschide gura pentru lingura
- Babbles și face sunete de cântece
- Cunoaște fețele familiare
Doisprezece luni
- Bea din cupă cu ajutor
- Grasps obiecte mici cu degetul mare și arătător
- Pune mici blocuri în și dintr-un container
- Este nesuportat
- Crawls pe mâini și genunchi
- Trage de sine să stea
- Face pași în timp ce ține la mobilier
- Staționează singur momentan
- Se plimbe cu o mână ținută
- Mută corpul la muzică
- Începe să folosească obiecte, cum ar fi un pieptene, în mod corect
- Babble, dar cu inflexiune, care sună ca și cum ai vorbi
- Spune primul cuvânt
- Răspunde la necazul celuilalt prin arătarea de suferință / plâns
- Înțelege comenzi simple
18 luni
- Transformă paginile într-o carte
- Se blochează două blocuri
- Se plimbe fără ajutor
- Scribbles cu creioane colorate
- Identifică obiectul într-o carte ilustrată
- Începe să se sorteze după forme și culori
- Urmează instrucțiuni simple, cu un pas
- Spune 8-10 cuvinte pe care alții le pot înțelege
- Repetă cuvintele auzite în conversație
- Se uită la persoana care vorbește cu el sau cu ea
- Utilizează "hi", "pa," și "vă rog" când este reamintit
- Solicită ceva prin indicarea sau folosirea unui singur cuvânt
- Afectează activitatea familiară în joc (adică se preface că mănâncă)
- Recunosc sine în oglindă sau imagini
Doi ani
- Bea din paie
- Hrănește singură cu lingura
- Construiește turn cu 3-4 blocuri
- Deschide dulapuri, sertare, cutii
- Se plimbe sus cu ajutor
- Îi place să ia lucrurile în afară
- Exploră împrejurimile
- Începe să joace în joc
- Poate și va urma instrucțiunile
- Se bucură să privească la aceleași cărți mereu
- Are un vocabular de câteva sute de cuvinte
- Folosește 2-3 fraze de cuvânt
- Confortul este un prieten distras al părintelui
- Se referă la sine după nume și folosește "eu" și "a mea"
- Puncte spre ochi, urechi sau nas atunci când este întrebat
Trei ani
- Construiește un turn de 4-5 blocuri
- Urcă trepte, picioare alternante
- Transformă paginile într-o carte câte una
- Acordă atenție aproximativ trei minute
- Își amintește ce sa întâmplat ieri
- Cunoaște câteva cifre, dar nu întotdeauna în ordinea corectă
- Se uită printr-o carte singură
- Îi place să fie citit
- Numără 2-3 obiecte
- Urmează comenzi simple într-un singur pas
- Utilizează 3-5 cuvinte propoziții
- Pune întrebări scurte
- Menționează cel puțin o culoare corect
- Știe numele și prenumele
- Recunoaște și înțelege cele mai frecvente obiecte și imagini
In varsta de patru ani
- Începe copierea literelor
- Incearca sa scrii numele
- Construiește turn de 7-9 blocuri
- Pune împreună un simplu puzzle de 4-12 piese
- Se plimbă jos cu ajutorul mâinii de mână și picioarele alternante
- Cunoaște câteva culori de bază
- Sortează după formă și culoare
- Numără până la 5 obiecte
- Urmează trei instrucțiuni date simultan
- Are vocabular mare
- Vrea să știm "de ce" și "cum"
- Cunoaște vârsta proprie și numele orașului natal
- Adresează întrebări directe
- Vorbește destul de bine ca străinii să înțeleagă
- Are vocabular mare
- Utilizează fraze de 5 sau mai multe cuvinte
Cinci ani
- Utilizează cuțitul și furculita bine
- Se coboară jos, fără un mâner, cu picioare alternante
- Echilibrează pe un picior timp de cinci secunde
- Tipărește câteva litere
- Copiază forme și modele
- Cunoaste culorile de baza
- Vrea să știe ce înseamnă cuvintele
- Recită adresa proprie și numărul de telefon
- Copiază numele propriu
- Identifică câteva litere ale alfabetului
- Numără până la 10 obiecte
- Interesați de cauză și efect
- Folosește 6 cuvinte într-o propoziție
- Utilizează "și", dar "și" apoi "pentru a face propoziții mai lungi
- Include jocuri de crezut cu reguli simple