Organizatorii grafici sunt diagrame vizuale și instrumente utilizate pentru a reprezenta vizual și pentru a organiza cunoștințele sau ideile studenților. Ele sunt adesea folosite ca parte a procesului de scriere pentru a ajuta elevii să schimbe idei, parcele, detalii despre caractere și setări înainte de a începe să scrie.
De asemenea, organizatorii grafici sunt folositori în ideile de brainstorming, în special ca parte a unui proiect sau a unui plan de grup.
Acestea pot fi utilizate pentru o varietate de scopuri educaționale, inclusiv evenimente de secvențiere, analizarea cauzei și efectului, compararea și contrastul și dezvoltarea în detaliu a conceptelor.
Ca parte a procesului de lectură, organizatorii grafici pot ajuta un student să înțeleagă ce a citit și a făcut comparații cu alte lucrări de scriere.
Unele tipuri populare și utile de organizatori grafici și descrieri scurte sunt enumerate mai jos. Încercați să decideți împreună cu copilul dvs. ce tip de organizator grafic cred că va fi cel mai de folos. Lăsați-i să experimenteze mai mult de un soi și să se consulte cu profesorul copilului pentru sfaturi sau sugestii.
Tipuri de organizatori grafici
Diagramele Venn constau din două sau trei cercuri etichetate care se suprapun. Folosind două cercuri, fiecare cerc are propriul subiect, scris ca titlu sau titlu, iar în zona de suprapunere, elevul tău scrie lucrurile pe care diferitele subiecte le au în comun.
De exemplu, dacă un cerc reprezintă "câini" și unul reprezintă "pisici", puteți enumera caracteristici precum "au cozi" sau "a face animale de companie bune" în zona de suprapunere. Dar descriptorii, cum ar fi "latrați la străini", ar fi inclusi doar în cercul "câini", iar "purrs" ar fi inclus doar în cercul "pisici".
O diagramă triplă Venn permite compararea a trei elemente, folosind trei cercuri suprapuse cu o singură zonă de suprapunere. În exemplul de mai sus, un cerc al treilea ar putea reprezenta "pește", iar zona de suprapunere ar fi totuși corectă.
Abilitățile KWL (Know, Want to Know, Learned) sunt împărțite în trei coloane intitulate Know, Want and Learned. Este folosit pentru a ajuta la îndrumarea studenților la propriul lor ritm și nivel de interes printr-o lecție sau subiectul. De exemplu, pentru o lecție despre stele, elevii ar scrie ceea ce știu despre stele în primul spațiu ("știu că sunt departe, știu că sunt pe cer). În coloana a doua sau" dorită ", elevii scriu ceea ce doresc să învețe ("Cum se formează stelele? De ce sclipesc stelele?") Și odată ce lecția este terminată, elevii scriu ceea ce au învățat despre stele.
Diagramele de debit sunt reprezentări vizuale mai complexe ale unui proces și sunt, probabil, mai potrivite pentru studenții mai în vârstă decât cei mai tineri. Pașii dintr-un proces sunt afișați utilizând casete legate de săgeți și sunt folosite pentru a elabora o soluție sau un plan pentru o problemă, prezentând pașii ca o hartă care trebuie urmată.
Acest stil de organizator vizual este cel mai util în subiecte precum matematica și științele.
Diagramele cu plăci reprezintă reprezentări ușor de înțeles ale relațiilor proporționale. Când încercați să comparați trei sau mai multe elemente pentru a determina ce este mai mare sau mai bine reprezentat, diagramele plăcuțe arată elementul mai mare pentru a avea o bucată mai mare de plăcintă.