Ar putea copilul dvs. să aibă un handicap de învățare matematică?
Dyscalculia este un handicap de învățare în matematică. Persoanele care suferă de discalculie au probleme legate de numerele pe care le reprezintă. De asemenea, aceștia pot avea dificultăți în recunoașterea modelelor, o parte esențială a înțelegerii modului de a efectua operații matematice de bază. În timp ce cercetătorii încă explorează cauza discalculiei, se crede că este o condiție bazată pe creier.
Copiii și adolescenții cu discalculie se străduiesc să înțeleagă numerele și să facă matematică. Luptele lor îi pot determina să evite matematica și să dezvolte anxietatea matematică . Matematica este inclusă în multe părți ale vieții, chiar și pentru copii mici. Cu toate acestea, prin identificarea adecvată și strategiile educaționale, persoanele care suferă de discalculie pot continua să aibă succes în școală și în viața lor personală.
Diferiți profesioniști din domeniul educației și cercetători pot folosi termenii dizalcicultură și dizabilități matematice de învățare în moduri diferite. Unii profesioniști vor defini cu strictețe dyscalculia ca fiind o incapacitate specifică de învățare care afectează capacitatea de a conecta numele unui număr cu o anumită cantitate. Altele vor include și alte dificultăți legate de număr și cantitate, cum ar fi înțelegerea trecerii timpului sau a diferenței de cantitate (mai mare decât mai mică decât) ca discalculia.
Profesioniștii care definesc limpede dyscalculia ar lua în considerare dificultăți cu privire la cantitate și timp ca handicap de învățare matematică.
Este important pentru dvs., ca părinte sau profesor, să înțelegeți exact ce dificultăți întâmpină copilul dvs. cu matematica atunci când se găsește o dizabilitate în materie de matematică, astfel încât strategiile educaționale adecvate să poată fi folosite pentru a ajuta copilul să obțină abilități matematice.
Dyscalculia diferă de o dispreț față de matematică sau de găsirea unei plictisi matematice.
În timp ce mulți copii și adolescenți găsesc dificultăți matematice, copiii cu discalculie vor avea dificultăți extreme, cu abilități fundamentale deosebite, care vor fi necesare pentru a progresa prin intermediul cursurilor de matematică viitoare.
Aceste dificultăți specifice vor fi prezente pe întreaga durată a vieții unui copil sau a unui adolescent. Nu vor apărea dintr-o dată într-un grad superior. Ocazional, copiii vor fi identificați într-un grad superior ca având discalculie, dar luptele cu abilități matematice specifice vor fi întotdeauna prezente. Excepția de la aceasta se datorează unei traume grave a creierului, care poate duce la apariția bruscă a unei dizabilități matematice.
Din fericire, există multe strategii și tehnici care pot ajuta copiii și adolescenții cu dyscalculia să devină de succes în matematică. Cheia pentru obținerea ajutorului potrivit este de a identifica dacă un copil sau adolescent are dyscalculia, dacă există alte probleme de învățare și modalitățile specifice în care dyscalculia afectează individul.
Semne ale discalculiei la domiciliu și la școală
Copiii în vârstă preșcolară la domiciliu pot prezenta următoarele:
- Dificultatea de a-ți aminti adresa sau numărul de telefon, în ciuda practicii repetate
- Incapacitatea de a conecta o cantitate numerică la numărul de obiecte; De exemplu, cereți copilului dvs. de 4 ani să plaseze trei coșuri pe masă și să apucă pur și simplu cât de mult le permite mâna.
- Dificultate în înțelegerea trecerii timpului; De exemplu, copilul dvs. se poate plânge că stau jos să mănânce cină pentru ore, când în realitate au fost la masă câteva minute.
Copiii de vârstă preșcolară la școală pot:
- Au dificultăți în a-și aștepta rândul, pentru că nu înțeleg trecerea timpului
- Luați mult mai mult pentru a învăța să numărați la zece decât ceilalți copii de vârsta lor
- Au dificultăți în activitățile de sortare. De exemplu, pot avea probleme la sortarea elementelor în funcție de culoare, de formă sau de tipul obiectului.
Elevii de vârstă școlară la domiciliu pot:
- Nu vă place să jucați jocuri pe bază de matematică și numere, cum ar fi Chutes and Ladders, Monopoly Jr. și cele mai multe jocuri de cărți
- Petreceți o perioadă neobișnuit de lungă în fiecare noapte pe orice tematică pe bază de matematică sau număr
- Experiență dificilă cu scrierea de mână
- Încă fi confundat de direcțiile de bază, cum ar fi stânga și dreapta
Elevii de vârstă școlară de la școală pot:
- Au dificultăți în a învăța să-și spună ceasul pe un ceas analogic
- Lupta cu relații cantitative, cum ar fi mai mult decât și mai puțin decât probleme
- Aveți probleme de învățare a faptelor matematice de bază
- Pășesc cu mult în urma colegilor lor în matematică
Copiii de vârstă școlară la domiciliu pot:
- Aveți probleme de reamintit scorurile jocurilor
- Încă nu pare să aibă prea puțină idee despre cât timp a trecut
- Luptați-vă cu jocurile care implică calcule matematice
- Petreceți un timp neobișnuit de lung la temele de la matematică și alte teme care implică abilități matematice, direcții, estimări sau măsurători.
Copiii de vârstă școlară de vârstă școlară pot:
- Au dificultăți neobișnuite cu probleme de cuvinte
- Totuși, să vă bazați pe degete pentru a număra problemele de matematică
- Continuați să vă luptați cu rechemarea faptelor matematice de bază, cum ar fi tabelele de înmulțire sau împărțire, în ciuda faptului că ați petrecut mult timp studiându-le
- Fiți capabili să învățați fapte, dar apoi le pierdeți repede
- Au dificultăți în găsirea de modele în matematică
Liceenii de vârstă școlară la domiciliu pot:
- Lupta cu curvews sau alte așteptări cu privire la timp
- Se pare că nu poate să plătească alocații bugetare
- Au dificultăți în estimarea duratei unei activități
- În general, evitați întrebările bazate pe matematică în conversația și viața zilnică
Adolescenții de vârstă școlară la școală pot:
- Se luptă cu întârzierea frecventă pentru cursuri
- Fii nervos să-ți amintești ce clasă ar trebui să se afle în acel moment. Acest lucru poate fi deosebit de dificil în școlile cu zile diferite.
- Utilizați încă un calculator pentru fapte matematice de bază
Ce să faceți dacă suspectați că copilul sau adolescentul dumneavoastră pot experimenta discanul
Discutați cu profesorii sau cu medicul primar dacă bănuiți că copilul dvs. poate avea dizabilități sau un handicap de învățare bazat pe matematică. Va fi important să obțineți o evaluare profesională aprofundată a competențelor copilului dumneavoastră. O evaluare detaliată va identifica ce abilități matematice specifice cu care se confruntă copilul dumneavoastră.
Dyscalculia poate fi, de asemenea, confundată ușor cu alte dizabilități de învățare sau probleme de învățare, cum ar fi ADHD, anxietatea matematică și dislexia . Uneori, un copil poate avea o combinație de mai mult de unul, cum ar fi dislexia și discalculia. Evaluarea ar trebui să contribuie la identificarea și eliminarea altor posibile probleme de învățare, permițându-vă să obțineți informațiile de care aveți nevoie pentru a vă ajuta copilul să acceseze asistență specializată de învățare la școală.
Școlile și profesorii au devenit mai conștienți de dyscalculia în ultimii ani. Totuși, este posibil să fiți pregătit să vă susțineți copilul la școală. Informațiile din evaluarea dvs. vă vor ajuta să explicați școlii copilului dvs. exact ce cauzează luptele copilului dvs., astfel încât să puteți lucra împreună cu școala pentru a găsi modalități pentru succesul copilului dumneavoastră.
Dacă se constată că copilul dvs. are dizalculie sau un handicap de învățare matematică, aceștia se pot califica pentru servicii de educație specială care ar fi specificate într-un IEP . Puteți solicita evaluarea copilului dvs. pentru serviciile de educație specială, solicitându-vă personal sau în scris la școala copilului dumneavoastră.
Multe dintre strategiile de învățare recomandate elevilor cu discalculie se concentrează pe metode de învățare multi-senzoriale și concrete. Copiii și adolescenții pot învăța metode de numărare a faptelor în timp ce fac o problemă matematică, cum ar fi în programul "Touch Math." Cursurile de matematică de nivel superior, cum ar fi algebra și dincolo de acestea, pot folosi notele de formulă și se concentrează pe o înțelegere profundă a operațiunilor matematice.
Un cuvânt de la Verywell
Matematica și numerele apar peste tot în viața de zi cu zi. Dacă copilul dvs. a încercat să învețe aceste concepte, stima de sine ar fi putut fi afectată. Asigurați-vă că le reamintiți că pot reuși în matematică cu noi strategii și idei. Cu o evaluare corectă și un sprijin bun, copilul dvs. va putea depăși aceste probleme.
Având dyscalculia nu înseamnă că copilul sau adolescentul are mai puțină inteligență generală. Învățarea modului de adaptare atunci când se confruntă cu provocările face parte din dezvoltarea unei mentalități de creștere. O mentalitate a creșterii este o atitudine că succesul vine la cei care muncesc din greu pentru a învăța pe termen lung, mai degrabă decât să creadă mitul că cei care au succes se naște cu cunoștințele necesare pentru a reuși.
> Surse:
> Frye, D. "Cum arată Dyscalculia la copii?" ADDitude Magazine . New Hope Media, > Web >. 28 martie 2017.
> Kaufmann, L., & von Aster, M. Diagnosticul și managementul discalculiei. Deutsches Ärzteblatt Internațional, 109 (45), 767-778. doi: 10.3238 / arztebl.2012.0767. 2012.
> Morin, A. "Înțelegerea discalculiei". Understood.org . Centrul Național pentru Disabilități de Învățare, nd Web. 11 ianuarie 2017.