Dacă sunteți în procesul de alegere a unei grădinițe pentru micuța dvs., vă recomandăm să luați în considerare una care oferă săli de clasă bogate în tipărire. Într-un mediu prescolar bogat în presă, prescolarii sunt expuși la o mulțime de materiale diferite orientate spre citire și scriere . Nu numai că materialele sunt ușor accesibile pentru cei mici care doresc să le acceseze așa cum doresc, dar utilizarea acestora este încurajată la nivel organic - utilizarea lor vine în mod natural, prin lecții și joc.
Prezentarea pre-schoolers la Cuvântul scris
Una dintre cele mai bune modalități de a obține preșcolari pe calea citirii este să le introducă la cât mai multe exemple de cuvânt scris posibil. Când sunt scufundate și înconjurate de tot felul de cuvinte și scrisori în diferite forme, copiii nu numai că devin mai familiarizați (prin urmare, mai confortabil) cu cuvinte și litere, ci încep să recunoască cuvinte simple și pentru ce pot fi folosite.
Și în timp ce într-o grădiniță care conține săli de clasă bogate în tipografie ar putea exista un fel de instrucțiune care să se desfășoare în scris și citit , din cauza expunerii naturale la toate lucrurile scrise, copiii vor învăța singuri în timpul lor, conștienți de existența lor.
Materialele din acest tip de clasă pot varia de la cărți la reviste până la semne de cuvinte pe jucării. Când este vorba de alegerea materialelor care au cuvinte și scrisori despre ele, cu atât mai mult, cu atât mai bine, în special dacă copiii sunt încurajați să le folosească.
Pentru a ajuta copiii să facă conexiuni, cheia este de a folosi o mulțime de etichete, astfel încât dacă un copil vede un cuvânt destul de des, ei vor face conexiunea. De exemplu, dacă există o etichetă care spune "ușă" în ușa clasei preșcolare, copilul își va aminti în curând că "ușă" înseamnă "ușă".
Alte forme de materiale care încurajează alfabetizarea sunt:
- Cardurile Word (cu ilustrații astfel încât non-cititorii pot identifica ceea ce văd)
- Pereții cuvântului (cu ilustrații, astfel încât non-cititorii pot identifica ceea ce văd)
- Instrumente de hârtie și scris - creioane, marcatori, creioane, etc - care pot fi folosite ori de câte ori un copil îi place
- Calendare - lunar, săptămânal, zilnic
- Un colț sau o zonă de lectură primitoare, cu materiale de citit (cărți și reviste) și scaune. Rafturile ar trebui să fie mici la pământ, astfel încât cei mici să poată ajunge la ei, iar toate spinii cărților ar trebui să fie orientați spre exterior. Picturile cu cuvinte simple care lăsau pre-cititorii să-și dea seama ce se spune sunt deosebit de utile într-o sala de clasă preșcolară bogată în tipărire.
- Etichete care identifică diferite lucruri în sala de clasă - de exemplu, cărți, uși, ferestre etc.
- Tablă, tablă sau tablă, unde copiii pot ajuta la scrierea cuvintelor
- Diagrama prezenței
- Lista zilelor de naștere
- Jucării și jocuri care conțin cuvinte cum ar fi o bucătărie de joacă care a marcat hrana și un tampon pentru a lua comenzi la un "restaurant", un kit de medic pretendent care include un tampon de prescripție pretențios sau orice alt tip de stație de joc prefăcut în care articolele sunt clar etichetate .
Posibilitățile sunt nesfârșite. Scopul final al unui mediu preșcolar bogat în tipărit este explorarea lumii scrise în timp ce se construiește suficientă încredere pentru a începe să se citească și să se scrie.
Într-o sală de clasă preșcolară, atunci când vine vorba de cărți și materiale de alfabetizare, motto-ul ar trebui să fie "cu atât mai mult este mai bine".
De asemenea, cunoscut ca: mediu bogat în alfabetizare, clasă bogată în tipărire