10 teme tematice în programele școlare primare
Științele, matematica, artele lingvistice și studiile sociale sunt clasele de bază pentru elevi de școală elementară . Dintre aceste patru subiecte, studiile sociale sunt probabil cele mai neînțelese. Mulți oameni o interpretează în sensul geografiei și al istoriei, dar de fapt este mult mai mult decât atât.
În 2010, Consiliul Național pentru Studii Sociale, o asociație cu sediul în Maryland, înființată în 1921, a elaborat un cadru actualizat de predare, care consolidează cele 10 teme care cuprind un program eficient de studii sociale:
Cultură
Studiul culturii implică examinarea credințelor, valorilor, comportamentelor și limbilor diferitelor grupuri, contemporane și istorice. Elevii nu numai că vor compara grupurile inter-culturale, ci vor examina modul în care își adaptează și asimilează credințele. Această temă de studii sociale încorporează istoria, antropologia, geografia și sociologia.
Timp, continuitate și schimbare
Studiul timpului, continuității și schimbării implică evaluarea modului în care anumite evenimente schimbă experiența umană în timp. Studenții vor explora modul în care istoria a modelat mediul social, economic și politic al unei anumite ere și modul în care aceste schimbări au dat naștere mediului actual.
Oamenii, locul și mediul
Studiul oamenilor, locului și mediului implică o examinare a modului în care modelele climatice, geografia și resursele naturale formează societatea. Se analizează modul în care aceste forțe fixe sau în schimbare au un impact asupra imigrației și a legilor, asupra politicilor economice și comerciale.
Dezvoltarea și identitatea individuală
Studiul dezvoltării și identității individuale analizează modul în care identitatea personală este modelată de normele și instituțiile sociale la care este expusă o persoană. Acesta încorporează psihologia, sociologia și antropologia și privește diferitele moduri în care oamenii răspund acestor influențe.
Persoane fizice, grupuri și instituții
Studiul indivizilor, grupurilor și instituțiilor evaluează modul în care instituțiile sociale, religioase și politice formează sistemele de credință ale membrilor săi. În mod invers, analizează modul în care aceste instituții pot fi influențate de schimbările în atitudinile, comunicările și evenimentele sociale.
Putere, autoritate și guvernare
Studiul puterii, autorității și guvernării se referă la modul în care guvernele interpretează și aplică legile. Ea analizează toate aspectele competenței civice și modul în care drepturile cetățenilor săi pot fi fie protejate, fie subminate.
Producție, distribuție și consum
Studiul producției, al distribuției și al consumului implică explorarea modului în care sistemele de comerț și de schimb influențează valoarea și consumul de bunuri. De asemenea, subliniază modul în care schimbările în resurse pot afecta politica economică sau stimulează investițiile în tehnologie și inovare.
Știință, Tehnologie și Societate
Studiul științei, tehnologiei și societății analizează modul în care descoperirile științifice sau tehnologice modifică comportamentele și atitudinile unei culturi. Printre altele, acesta urmărește modul în care creșterea globalizării a influențat (și continuă să afecteze) politica, cultura, limbajul, legea, economia și chiar religia.
Conexiuni globale
Studiul conexiunilor globale explorează modul în care informațiile au fost difuzate publicului pe parcursul generațiilor. Nu numai că examinează modul în care accesul sporit la informații transformă normele sociale și politice, dar și modul în care poate schimba modul în care oamenii consumă, distilau sau denaturează informațiile.
Ideile și practicile civice
Studiul idealurilor și practicilor civice explorează modalitățile prin care guvernul poate fie să stimuleze, fie să dezinstaleze participarea poporului său în societatea civilă. Aceasta include, printre altele, participarea activă la vot și acceptarea libertății de exprimare ca parte a unei democrații reprezentative.
> Sursa:
> Consiliul Național pentru Studii Sociale. (2011) Standardele naționale de curriculum pentru studii sociale: un cadru pentru predare, învățare și evaluare. Silver Spring, Maryland: Consiliul Național pentru Studii Sociale. ISBN-13: 978-0879861056.