Abordarea Reggio Emilia la învățământul preșcolar

Când căutați să alegeți un preșcolar pentru copilul dvs. pentru a participa, fie că este prima dată, fie că schimbați școli, rețineți că există multe filosofii educaționale diferite de a alege, chiar și la o vârstă fragedă. Dacă preferați un cadru în care copilul este privit ca fiind capabil să dirijeze și să dirijeze propriul proces de învățare, abordarea Reggio Emilia ar putea fi o metodă pe care doriți să o luați în considerare.

Abordarea de la Reggio Emilia este o filozofie de educație timpurie sau preșcolară care folosește patru principii-cheie pentru a se concentra asupra dezvoltării naturale a copilului. Abordarea este îndreptată atât asupra copilului, cât și asupra celor direcționate, luând în considerare filozofia că învățarea trebuie să aibă sens la elev (chiar și pe cei mai tineri studenți) pentru a fi eficientă și semnificativă. Punctul de vedere al unui copil este pe deplin respectat și studentul este încurajat să urmeze propriul drum educațional. Se crede că senzatia de curiozitate a copilului , împreună cu potențialul său inerent, vor stimula un interes în învățare, permițându-le să învețe și să aibă succes pe termen lung. Este acea curiozitate și potențial care ar trebui în cele din urmă să stabilească calea și direcția pe care orice învățare va urma.

Principiile Reggio Emilia

Filozofia Reggio Emilia se bazează pe următorul set de principii:

Această abordare unică a educației copiilor a fost înființată în satele din jurul Reggio Emilia, Italia după al doilea război mondial. Părinții căutau o modalitate de a-și învăța copiii și au constatat că primii ani de dezvoltare au fost cel mai bun moment pentru ai ajuta pe copii să-și dea seama cine sunt ca indivizi. Satele din Reggio Emilia și din jurul acestora continuă astăzi aceste principii. Elevii sunt învățați de atelieristas, care sunt profesori cu medii de artă.

Implicarea părinților este invitată și încurajată. Mulți părinți se angajează voluntar în sala de clasă și folosesc multe dintre metodele întâlnite la sala de clasă la domiciliu. Un principiu important al filosofiei Reggio Emilia este că studenții ar trebui să studieze în medii similare cu cele ale casei. Sălile de clasă sunt, de asemenea, plăcute din punct de vedere estetic.

Când vine vorba de învățarea reală, se folosesc o varietate de materiale și vehicule - argila, vopseaua, jocul dramatic printre altele. Proiectele individuale și de clasă sunt adesea întreprinse și durează săptămâni și uneori luni. Aceste proiecte permit studenților să învețe despre multe fațete diferite de ceea ce studiază.

Cuvinte importante Părinții ar trebui să știe

Cuvinte importante pentru a ști dacă luați în considerare sau dacă copilul dvs. este înscris într-o școală din Reggio Emilia:

Documentația este o modalitate prin care copiii să afișeze ceea ce au învățat la școală. Ar putea fi un proiect pe care un copil a creat-o sau o serie de desene create pe tot parcursul anului școlar. Documentarea este o modalitate de a arăta progresul copilului în procesul de învățare.

Co-construirea este metoda folosită pentru a spori învățarea copilului în timp ce lucrează cu alt copil sau cu alți copii. Co-construirea permite un dialog activ și o colaborare între studenți și profesor.

Diagramele sunt sistemul utilizat pentru înregistrarea planificării și evaluării curriculumului. Ele înregistrează progresul pas cu pas și sunt concepute pentru a înregistra trecutul, prezentul și viitorul.

Portofoliile reprezintă o colecție de lucrări a unui copil pe o anumită perioadă de timp.

Atunci când alegeți un preșcolar, în timp ce cercetarea pe Internet și lectură este importantă și necesară, nimic nu este mai bun decât vizitarea unei școli și văzând în primul rând dacă este ceva ce credeți că ar fi potrivit pentru prescolarul dumneavoastră. Doar pentru că o filozofie educațională timpurie pare că ar fi o potrivire minunată pentru micul tău, în practică ar putea să nu fie. Așa că fiți răbdători și fiți pregătiți să adresați o mulțime de întrebări.