Mulți părinți consideră că calitatea temei copilului lor nu este de până la par. Nu eforturile copiilor pentru care se plâng părinții - este temele pe care le-am atribuit. Părinții se întreabă dacă este vorba doar de o muncă ocupată, mai degrabă decât de sarcini care sunt valoroase pentru educația copilului lor.
Dacă este vorba doar de o muncă obositoare, ar putea fi nevoie de mai mult timp petrecut de copilul dumneavoastră în activități fizice sănătoase și joc liber de valoare, ambele fiind esențiale pentru dezvoltarea fizică și mentală.
Familiile au doar un timp limitat împreună în după-amiaza și seara. În cazul în care copilul face o muncă ocupată, are mai puține șanse să participe la viața de familie, deoarece este esențială pentru dezvoltarea emoțională și socială. Copiii și adolescenții au, de asemenea, nevoie de un somn bun de noapte, iar munca ocupată ar putea însemna întârzierea perioadei de culcare pentru a se asigura că aceasta se face.
Ce este ocupat?
Munca ocupată este o sarcină care poate dura mult timp, dar nu conferă elevului nimic de valoare educațională. Cu alte cuvinte, copilul dvs. poate arata ca si cum ar fi foarte ocupat, dar de fapt, pur si simplu face munca pentru a ramane ocupat si nu invata nimic de la el.
În sala de clasă, munca ocupată are uneori meritele sale. Planurile de lecție pentru profesorii suplinitori conțin adesea o muncă ocupată, mai ales atunci când un profesor intenționa să introducă noi concepte în clasă și ar prefera să aștepte până când se va întoarce să facă acest lucru. Munca ocupată îi ține pe studenți ocupați și adesea practică abilitățile pe care le-au învățat deja, dar nu le învață nimic nou.
Ce este acasă?
Temele, pe de altă parte, servesc unui scop diferit decât munca ocupată. Școlile de lucru eficiente completează învățarea și practica și integrează abilitățile nou dobândite. Temele oferă studenților șansa de a studia în propriul ritm și de a descoperi de la sine ce concepte au probleme și cu cele pe care le-au stăpânit.
Uneori, temele pot arăta ca o muncă ocupată, în special în vocabular și matematică. Asta pentru că există unele abilități care sunt cele mai bune învățate prin repetare.
Douăzeci și cinci de probleme de matematică care utilizează același proces pot părea o muncă ocupată, dar cu cea de-a 20-a problemă, majoritatea studenților vor afla că cunoașterea rezolvării problemei a devenit automată. Temele de ortografie pot fi, de asemenea, plictisitoare și repetitive, deși există câteva modalități unice de a exersa ortografia care poate face mai puțin interesantă.
Este o muncă ocupată sau o acasă?
Întrebarea cu privire la mintea multor părinți este cum să-i spui dacă temele sunt teme pentru teme sau dacă e ocupată. Uneori răspunsul este evident. Cu excepția cazului în care copilul dvs. are nevoie să-și îmbunătățească abilitățile motorii fine , temele care îi cer să taie, culoarea și lipici nu au o mulțime de valoare educațională. O excepție la acest lucru este atunci când un proiect este atribuit să fie finalizat ca o familie. Proiectele de familie predau valoarea muncii în echipă și ajuta copiii să înțeleagă că părinții sunt o parte importantă a educației lor.
Uneori răspunsul depinde de copilul dumneavoastră. Când vine vorba de practica de calificare, ceea ce deține valoarea educațională pentru un copil poate fi ocupat pentru altul. Unii copii au nevoie de repetiție pentru ai ajuta să învețe, în timp ce alții sunt capabili să "primească" și să meargă mai departe.
Ce poti face?
În cazul în care copilul dvs. pare să-și copleșească temele fără probleme, probabil că este foarte ocupat pentru el. În acest caz, este un moment potrivit să discutați cu profesorul despre modul în care acest lucru poate fi tratat.
Unii profesori susțin rapid ideea că fiecare elev trebuie să-și finalizeze aceeași temă, în timp ce alții sunt mai dispuși să ofere temele personalizate. Sprijinirea pentru temele de acasă nu poate fi o abordare bună, dar vorbind cu profesorul despre diferența dintre a fi "corectă" și a oferi experiențe egale de învățare este o tactică bună.