Dumbing jos un test sau un nivel de realizare student are consecințe
În funcție de context, expresia "haltă" se poate referi la ascunderea abilităților intelectuale naturale sau la modificarea curriculumului școlar pentru ao face mai puțin riguroasă. În oricare dintre cazuri, este un lucru foarte negativ și să spunem că ceva este "stricat" este să sugerezi că este inferior. Dacă o persoană se comportă sau se comportă la un nivel inferior celui în care este capabil, aceasta este, de asemenea, considerată o formă de halucinare.
Copii talentati
Această practică este deosebit de problematică atunci când vorbim despre copiii care se simt diferit de ceilalți copii din clasa lor și uneori nu se simt acceptați. Pentru a se încadra sau a evita să fie hărțuiți sau desemnați, unii copii supradotați nu vor îndeplini în mod deliberat așa cum pot și ei în școală. Ei pot pierde în mod intenționat întrebări cu privire la un test, nu reușesc să se întoarcă la temă sau spun că nu cunosc răspunsul la o întrebare dacă profesorul îi cheamă când, de fapt, cunosc destul de bine răspunsul.
Pentru părinți și profesori, este important să se abordeze problemele de agresiune la bord, dar mai ales pentru copiii care sunt identificați ca fiind înzestrați . Copiii nu ar trebui să vadă talentul ca ceva ce nu pot fi mândri sau ca ceva, ar trebui să evite și un mesaj clar din partea părinților și profesorilor este esențial. Dacă performanța școlară a unui copil talentat scade brusc, merită o conversație pentru a vedea dacă există factori în clasă care contribuie la problemă.
Dacă există probleme mai profunde, este o idee bună să discutați cu un consilier profesionist. Studenții cu o înaltă performanță pun suficiente presiuni asupra lor înșiși și atunci când primesc semnale mixte despre cum să se comporte social, pot crește nivelul de stres.
Curiculumul scolar
Pe cealaltă parte a monedei, mulți critici au subliniat ceea ce ei văd ca pe un program de curriculum școlar sau de curs, cu intenția de a facilita studenților să primească grade trecute.
În acest scenariu, cerințele academice sunt făcute mai puțin provocatoare și mai puțin exigente, astfel încât elevii să poată trece mai bine testele și să-și îndeplinească sarcinile în mod satisfăcător.
Acest fenomen este învinuit în mare măsură de introducerea testelor standardizate, care este folosită în multe state nu numai pentru a evalua performanța elevilor, ci și pentru a clasifica profesorii și a aloca fonduri pentru programele academice.
Educatorii se tem că curriculum-ul, iar studenții care se simt presați să nu-și atingă potențialul, vor duce la scăderea standardelor. Indiferent dacă este larg răspândită, rămâne neclar, dar reducerea planurilor de învățământ și reducerea nivelurilor de referință academice are implicații mai mari asupra economiei globale. Gândirea este că prin scăderea standardelor din matematică, lectură și știință, studenții americani ar putea să nu fie capabili să atingă un nivel înalt.