Toată lumea câștigă atunci când părinții și facultatea sunt aliați
Cel mai bun sfat pentru succesul școlar este să vă asigurați că părinții și profesorii lucrează împreună ca aliați. Uneori, însă, poate părea că există o linie de cretă trasă în mijlocul vieții copilului tău.
Pe partea de acasă a liniei, există toate lucrurile pe care le cunoașteți despre copilul dvs., ajutorul pe care îl acordați ei cu temele și dezvoltarea socială cu frații și colegii lor.
Pe partea școală a liniei, există toate lucrurile pe care le cunoaște profesorul copilului dvs., ajutorul pe care îl are cu munca școlară și dezvoltarea socială cu colegii.
Informațiile de pe ambele părți pot fi combinate pentru a crea o înțelegere mai completă a copilului dumneavoastră. Acest lucru nu este doar de folos pentru ea, ci și pentru dvs. și pentru profesorii ei.
Comunicați, comunicați, comunicați!
Este ceva ce auzi părinții tot timpul, dar se repetă. Una dintre cheile părinților și profesorilor care lucrează împreună este să aibă o bună comunicare. Ceea ce nu poate fi clar este că comunicarea funcționează în ambele sensuri.
Desigur, există o serie de lucruri pe care ar trebui să le spuneți profesorului copilului dvs. despre ea pentru a ajuta la începerea anului drept, dar responsabilitatea pentru menținerea bunei comunicări între părinți și profesori nu stă numai pe părinți.
Relațiile părinți-profesori funcționează bine numai dacă un profesor nu numai că depune eforturi pentru a răspunde preocupărilor și întrebărilor dvs., ci și pentru a împărtăși preocupările și complimentele cu dvs.
Dar ce poți să faci când crezi că profesorul nu trăiește în rolul ei?
Abordări legate de probleme
A face cu un profesor dificil este greu, dar nu atât de neobișnuit cum credeți. Dacă te simți ca și cum profesorul copilului tău este nedrept sau nu împărtășește cât mai multe informații ca ar fi trebuit, este timpul pentru o conferință părinte-profesor să ceară câteva întrebări despre ce se întâmplă.
Rețineți că, pentru a obține cât mai mult din timpul dvs., este important să programați o întâlnire înainte. Așa cum profesorul care vă prinde pe terenul de joacă nu este adecvat, nici nu îl trageți deoparte într-o funcție școlară. Există o mare diferență între o casă deschisă și o conferință părinte-profesor !
Să se ocupe de lucrurile dure împreună
Nu toți copiii au o tranziție ușoară la școală sau pot să se bucure de școală. De fapt, se estimează că până la 20% dintre copii prezintă semne de comportament de refuz școlar la un moment dat în cariera lor școlară. În fiecare zi, nenumărați copii se plâng că s-au plictisit la școală .
Unii părinți își asumă vina și răspunderea pentru problemele copilului lor, fără să vorbească cu școala, deoarece se simt ca și cum ar fi vorba doar de problema lor. Unii părinți au sentimentul că școala face o judecată asupra părinților lor atunci când primesc un telefon care cere să se așeze și să vorbească despre copilul lor.
Nu este întotdeauna cazul. În multe situații, șederea în jos pentru a găsi soluții împreună este cel mai bun mod de a rezolva sau de a trata lucrurile dure. Confruntarea cu refuzul școlar cere ca dvs. și școala să împărtășiți ceea ce știți despre copilul dvs. și să folosiți aceste informații pentru a veni cu un plan pentru a-l aduce înapoi în sala de clasă.
De asemenea, explorarea motivelor pentru care copilul dvs. ar putea fi plictisit la școală este cel mai bine făcut împreună. Audierea a ceea ce spune copilul dvs. acasă este utilă școlii și cunoașterea a ceea ce este văzut și spus în clasă vă oferă un anumit context pe care îl puteți folosi atunci când vă adresați plângerilor copilului dumneavoastră.
Luați în considerare perspectivele celorlalți
Dezvoltarea de parteneriate între părinți și profesori se bazează pe faptul că profesorii ascultă părinții și părinții, acordând timp pentru a înțelege de unde provin profesorii. Uneori, părinții și profesorii sunt vinovați de a respinge punctul de vedere al celuilalt.
În calitate de părinte, cu cât vă simțiți concediați mai mult, cu atât este mai puțin probabil să participați la educația copilului dumneavoastră.
În calitate de profesor, cu cât simțiți mai puțin că sunteți auzită, cu atât este mai probabil să nu mai comunicați cu un părinte.
Lucrurile care pot părea confruntate, cum ar fi o schemă a ce fel de temele ajută un profesor care dorește de la un părinte sau de la un părinte care evidențiază ce trebuie să facă școala pentru a se adapta unei alergii la alăptarea copilului, nu sunt întotdeauna la fel de exigente precum ele apar. Scopul final este același pentru părinți și pentru școală: ajuta copiii să fie responsabili, siguri și de succes.