Pașii pe care trebuie să îi faceți atunci când disciplinați bătăușii la școală
Având în vedere un plan clar privind modul în care să se pună în aplicare disciplinele și să se pună în aplicare măsuri corective, este o componentă esențială a prevenirii agresiunii în școli . Acest lucru îi ajută pe școli să se asigure că nu au doar reguli clare despre agresiune, ci apoi să aplice cu consecvență aceste reguli . În cele din urmă, aceasta are ca rezultat programe de prevenire a hărțuirii mai eficiente.
În mod tipic, procedurile disciplinare cele mai de succes sunt absolvite în natură. Cu alte cuvinte, deoarece agresiunea crește în severitate, ar trebui ca acțiunea disciplinară. Prin contrast, politicile de toleranță zero nu sunt de obicei eficiente. De exemplu, dacă o suspendare școlară este singura consecință a oricărui tip de agresiune, elevii și profesorii se pot teme că este prea aspru și se abțin de la a raporta forme mai puțin severe de agresiune. Rezultatul este că mai multe agresiuni vor avea loc deoarece sunt raportate mai puține incidente. În loc să scadă agresiunea, politicile de toleranță zero au de multe ori efectul invers. De asemenea, ele tind să lase studenții și profesorii să se simtă că numai cele mai grave cazuri de agresiune se află pe radarul școlii.
În cele din urmă, pentru ca programele de prevenire a agresiunii să aibă succes, disciplina trebuie să fie consecventă. Acest lucru înseamnă că niciun student nu este scutit de a fi disciplină pentru agresiune, inclusiv studenți talentați, sportivi de stele și chiar copii cu părinți care lucrează pentru școală.
Ca urmare, consecințele pentru agresiune trebuie să fie puse în aplicare fără a ține seama de cine este elevul. Dacă o școală nu reușește acest lucru, elevii vor presupune că nu toți elevii sunt tratați în mod egal și că unii elevi sunt scutiți de acțiuni disciplinare. Cu alte cuvinte, ele sunt mai presus de lege. Când se întâmplă acest lucru, agresiunea la școală crește.
Și nimeni nu vrea să vadă asta. Dacă ați fost însărcinat cu elaborarea unui plan disciplinar de intimidare la școala dvs., aici sunt opt îndrumări pe care școlile trebuie să le urmeze atunci când se ocupă de bătăuși.
Investigați imediat toate reclamațiile de agresiune .
Odată ce școala primește o plângere despre agresiune, este imperativ ca o anchetă să înceapă imediat. Acest prim pas crucial demonstrează nu numai faptul că sunteți conștient de situație, ci și că intimidarea este inacceptabilă și nu va fi tolerată. De asemenea, îi arată studenților și părinților că luați în serios înșelăciunea și că nu va fi periat sub covor sau ignorat.
Adresați-vă imediat agresiunii .
Când luați măsuri imediate, vi se arată victime ale agresiunii, precum și orice spectatori, că școala dvs. nu tolerează agresiunea. În plus, comunică bătăușilor și bătăilor potențiale că școala va lua măsuri atunci când are loc agresiunea. Atunci când există consecințe pentru agresiune la școală, acest lucru contribuie la descurajarea în viitor a agresiunii. Între timp, neaplicarea oricărui tip de consecințe pentru alegeri proaste conduce doar la încurajarea bâzâilor pentru a-și asuma riscuri mai mari și pentru a viza mai frecvent studenții.
Confruntați cu bulversul privat .
Când vă așezați cu bulversul, spuneți-i că nu veți tolera comportamentul său de agresiune și că dacă vedeți vreun semn că acesta nu este un incident izolat, vor exista repercusiuni suplimentare, inclusiv o chemare către părinți și o vizită la biroul principalului.
Dacă vorbești cu bătăușul în mod public, poate să-l provoace din nou să iasă din victimă. Sau, poate fi tipul de atenție pe care o căuta de-a lungul timpului. Faceți tot ce puteți pentru a evita prea multă atenție sau creșterea credibilității în rândul colegilor săi.
Amintiți-le bully că agresiunea este o alegere .
Bullies trebuie să recunoască faptul că indiferent de motivul din spatele comportamentului său agresiv, agresiunea a fost o alegere pe care a făcut-o. Și el este responsabil pentru acțiunile sale. Ca urmare, trebuie să fii sigur că bătăușul deține alegerea lui și acceptă responsabilitatea pentru acțiunile sale. Uneori, copiii refuză să-și asume responsabilitatea. Nu lăsați această atitudine să alunece.
Consultați agresorul la biroul de orientare până când poate comunica că înțelege responsabilitatea sa. Bullies se pot schimba dacă li se dau abilitățile corespunzătoare.
Dezvoltarea consecințelor logice .
Planul disciplinar dezvoltat pentru bully ar trebui să fie logic. De exemplu, în cazul în care agresiunea a avut loc în autobuz, atunci bully ar trebui să-și piardă privilegiile de călătorie cu autobuzul pentru o perioadă de timp. Sau, în cazul în care agresorul și-a folosit statutul în echipa de fotbal pentru a-i intimida pe ceilalți sau pentru a-i alunga pe alții pentru că face parte dintr-o clique, atunci ar trebui să-și piardă statutul pentru o perioadă de timp. Puteți alege să-l suspendați dintr-un joc sau doi sau să nu-i permiteți să mănânce masa de prânz cu prietenii pe care încerca să îi impresioneze. Dacă un bătăuș vizează elevii din vestiar după clasa de sală de gimnastică, atunci nu permiteți bătăușului să folosească vestiarul. Să-i schimbe hainele în baia de birouri. Amintiți-vă că fiecare situație de agresiune este diferită și, ca urmare, consecințele vor fi diferite. Ideea este de a demonstra că comportamentul de agresiune are consecințe și nu va fi tolerat.
Alerta biroul de orientare despre hărțuire .
În mod obișnuit, biroul de orientare va avea idei și resurse pe care le poate transmite bătălilor. Dacă se dă setul corect de competențe, cei mai mulți agresori se pot schimba . Asigurați-vă că furnizați și numele victimelor, astfel încât și consilierii să poată ajunge la ele. Dar niciodată nu este o idee bună să-i dați pe bătăuș și pe victima într-o întâlnire împreună. Medierea nu funcționează între agresori și victime din cauza dezechilibrului de putere. În plus, victimele sunt adesea prea intimidate, fiind în aceeași cameră cu bătăușul pe care-l liniștește. Evitați să oferiți bătăuși în situații în care își pot exercita puterea victimelor.
Contactați părinții bătăușului .
În timp ce faceți un apel către părinți nu este niciodată o sarcină ușoară, este una care trebuie să se întâmple. Explicați-i că copilul lor a fost hărțuirea altor studenți și le-a cerut să vă ajute să interveniți. Cereți părinților să le spună copilului că comportamentul lor este inacceptabil și să pună în aplicare consecințele acasă. Accentuați importanța respectului la școală. În timp ce unii părinți vor fi îngroziți de comportamentul copilului lor, alți părinți își vor nega copilul că au făcut ceva greșit. Ei pot face scuze, schimb de vina sau confruntare. Stai pe poziții. Asigurați-vă că agresorul continuă să aibă consecințe asupra alegerii sale, în ciuda oricăror argumente și amenințări pe care le primiți de la părinți. Dacă părinții nu sunt de acord, veți avea mai mult timp să vă faceți schimb de bătăuș, dar trebuie să rămâneți în continuare și să urmați planul de acțiune.
Continuați să monitorizați situația .
Uneori, când agresiunea este prinsă devreme, nu se va mai întâmpla. Dar nu presupune automat că este așa. În schimb, monitorizați comportamentul bătăușului și continuați să disciplinați, dacă este necesar. Este, de asemenea, o idee bună să intrați și cu victima. Asigurați-vă că se ajustează bine și se recuperează. În plus, dacă bătăușul are încă o atitudine proastă sau nu își asumă responsabilitatea pentru alegerile sale, continuați să solicitați o activitate în acest domeniu.