Este copilul meu gata să intre în grădiniță? Aceasta este o întrebare pe care mulți părinți se întreabă deoarece copilul lor atinge vârsta de 5 ani. Ca părinte, nu este întotdeauna ușor să știți dacă grădinița dvs. în curând are abilitățile pe care le va căuta profesorul de grădiniță. Copiii se dezvoltă la rate diferite și este perfect normal ca un copil de 5 ani să se brăzdească prin "Frog and Toad", în timp ce altcineva își stăpânește ABC-urile.
Și grădinița de astăzi nu este ceea ce a fost pentru generațiile anterioare. Expresia "Gradinita este noua clasa I" este frecvent auzita intre parinti si profesori astazi pentru un motiv: Accentul pe testele standardizate si alte cerinte academice pune accentul mai mult pe citire si scriere - pregatirea gradinitei astazi arata foarte mult ca primul gradul folosit pentru a fi chiar acum un deceniu, potrivit cercetărilor și a dovezilor anecdotale de la părinți.
Acestea fiind spuse, iată o scurtă listă de verificare a abilităților de pregătire a grădinițelor pentru a vă ajuta să măsurați cât de gata poate fi copilul dvs. pentru grădiniță. Deoarece, după cum sa menționat, este normal ca copiii să se dezvolte la rate diferite, în special în anii mai tineri de vârstă școlară, nu ar trebui să fie un motiv de îngrijorare în cazul în care copilul dumneavoastră nu este capabil să îndeplinească toate competențele care apar în următoarele lista de verificare. De asemenea, este important să rețineți că există întotdeauna timp pentru a vă ajuta să vă pregătiți copilul pentru grădiniță.
Mulți părinți și astăzi aleg opțiuni alternative, cum ar fi redshirting academice sau practica de amânare pentru o școală de admitere pentru copiii a căror zile de naștere sunt apropiate de data limită (adesea în sau în jurul valorii de septembrie pentru majoritatea districtelor).
Lista de verificare a pregătirii grădiniței
Pentru a evalua progresul copilului dvs., răspundeți fiecărei abilități cu "Da", "Inconsistently" sau "Not yet."
Abilități de auto-ajutorare
- Poate folosi baia în mod independent și completează sarcinile de igienă însoțitoare
- Abilitatea de a se îmbrăca pe sine (pune pe haina, fixează snaps, butoane și fermoare
- Numele și vârsta întregului stat
Abilități sociale / emoționale
- Separă de îngrijitorii fără supradozare excesivă
- Joacă / împarte cu alți copii
- Își așteaptă rândul
- Participă la o activitate îndreptată către adulți timp de cel puțin 5 minute
- Recunoaște și răspunde la sentimentele altor persoane
- Utilizează "vă rog" și "vă mulțumesc"
Abilități lingvistice (expresive și receptive)
- Exprimă nevoile și vrea verbal
- Vorbește în propoziții complete (5 până la 6 cuvinte)
- În general, este înțeleasă de adulți
- Utilizează cuvinte, nu acțiuni fizice, pentru a exprima emoții precum furie sau dezamăgire
- Înțelege și urmează direcțiile în doi pași
- Înțelege vocabularul pozițional (de ex., Deasupra, de dedesubt, de lângă)
- Păstrează creionul / creionul într-o aderență neinfocată
- Abilitatea de a controla foarfecele pentru a îndeplini o sarcină intenționată
- Trasează linii și forme de bază
- Copiază cifrele de bază, cum ar fi un cerc, un pătrat și o linie dreaptă
- Rulează și sări peste
- Sare cu picioarele împreună și hamei în timp ce se echilibrează pe un picior.
- Urcă scările cu picioare alternante
- Merge înapoi
- Bounce un kickball
- Încearcă o captură cu două mâini a unui kickball
- Numără de la 1 la 10
- Recunoaște / punctează / identifică formele de bază (pătrat, cerc, triunghi, dreptunghi)
- Început să conteze cu corespondență unu-la-unu
- Poate sorta elementele după unul sau mai multe atribute
- Identifică, fie verbal, fie indicând culorile creioanelor din caseta de 8 numere (negru, albastru, maro, verde, portocaliu, roșu, violet, galben)
Alfabetizare / abilități de conștientizare fonemică
- Se bucură să fie citit / ascultat povești
- Recunoaște imprimarea de mediu (logo-uri, semne și cuvinte familiare)
- Știe cum să se ocupe de o carte (de exemplu, deține cartea în partea dreaptă sus, știe unde începe și se termină)
- Recită alfabetul
- Identifică câteva litere și unele dintre sunetele pe care le fac, fie prin sunet, fie prin scrisoare sau prin scrisoare care sună
- Recunoaște propriul nume în imprimare
- Abilitatea de a discerne dacă două cuvinte rimează sau nu poate fi capabilă să ofere o a treia rimă pentru cuvintele
- Încercați să scrieți nume sau alte idei utilizând simboluri sau litere
- Poate desena o imagine pentru a exprima o idee