După ce stau în școală toată ziua, majoritatea copiilor pot găsi o mulțime de lucruri pe care ar prefera să le facă decât să se așeze și să-și facă temele. Și acum că copiii au acces la dispozitive electronice, nu este deloc surprinzător faptul că ei ar prefera să joace jocuri video decât să rezolve problemele de matematică.
Și unii copii nu-i plac să-și facă treaba. Poate fi frustrant pentru un părinte care încearcă să-l reamintească constant unui copil pentru a "Spune-ți ortografia".
Dar, nagging un copil reticente pentru a face munca lui nu este eficientă. Pe termen lung, tot ceea ce nagging-ul s-ar putea să se întoarcă de fapt.
Problema cu Nagging
Un studiu din 2017, publicat în Jurnalul de Psihologie de Dezvoltare Aplicată , a constatat că copiii fac cel mai bine atunci când părinții îi încurajează să fie independenți cu temele proprii. Cercetatorii au descoperit ca copiii au nevoie de autonomie pentru a deveni pe deplin angajati cursanti.
Nagging nu încurajează independența. Spunând: "Nu uita să-ți faci temele" și "nu-ți voi mai spune. Stai jos și fă-ți temele" înseamnă că îți asumi mai multă responsabilitate decât copilul tău este să-i iei temele facute.
Dacă vă petreceți cocoșul de seară, cerșetind și încercând să-i motivați copilul să-și facă munca, probabil că puneți mai multă energie și investiție în munca lui decât el.
Nagging până când copilul dvs. dă în cele din urmă nu învață auto-disciplina . În schimb, el poate să se conformeze pentru a vă opri la nagging, nu pentru că el crede că este important să-și facă temele.
Naggingul face de asemenea copilul vostru mai dependent de tine. Poate că nu-și face griji pentru a-și gestiona timpul sau pentru a-și urmări sarcinile, dacă știe că vei oferi mementouri frecvente.
Nagging vă învață de asemenea copilul că nu trebuie să vă asculte prima dată când îi spuneți ceva. Dacă știe că o să spui "Fă-ți temele", de cel puțin 10 ori, nu va fi motivat să o facă de nouă ori când o spui.
Permiteți consecințele naturale
Uneori, consecințele naturale sunt cei mai buni profesori. Deci, mai degrabă decât să-ți însufleți copilul să-și facă treaba, treci deoparte și vezi ce se întâmplă.
Luați în considerare ce consecințe s-ar putea confrunta la școală dacă nu-și face temele. Va trebui să rămână în vacanță? Profesorul o va face să rămână după școală? O să obțină un zero? Pentru unii copii, aceste consecințe pot fi foarte eficiente.
Desigur, aceste strategii nu vor funcționa pentru toată lumea. Dacă copilul nu are grijă ce fel de diplome primește sau nu pare a fi afectată de consecințele pe care le are profesorul, nu este probabil să înveți o lecție de viață dacă permiteți consecințe naturale.
Dar pentru ceilalți copii, simplul fapt că le permite să se confrunte cu consecințele comportamentului lor poate fi cheia pentru ai ajuta să învețe.
Motivați-vă copilul să-și facă lucrarea
Numai un card de raportare nu motivează fiecare copil. Mulți copii sunt mai preocupați de ceea ce se întâmplă astăzi, nu de un fel de grad pe care îl vor primi pe o carte de raport în câteva luni. Acești copii au nevoie de mai multe consecințe pozitive imediate pentru ai motiva.
Poți să-ți motivezi copilul să-și facă munca făcând limite cu ajutorul electronicii. Stabiliți o regulă de uz casnic care spune: "Nu există electronice până când nu se face temele".
Apoi, lăsați-i pe copii să decidă când să-și facă munca. Cu cat o fac mai devreme, cu atat mai mult timp va trebui sa faca lucrurile pe care le doresc. Dacă aceștia aleg să nu-și facă munca, restrâng privilegiile lor până când își termină misiunile.
De asemenea, puteți oferi stimulente suplimentare cu un sistem de recompense . Dacă copilul își face temele la timp în fiecare zi, dă-i o mică răsplată în weekend.
Sau, utilizați un sistem de economie simbolică, oferindu-i un simbol în fiecare zi când își face treaba. Lăsați-l să schimbe jetoanele pentru recompense în valoare de diferite puncte. Luați-l implicat în alegerea recompenselor și va fi motivat să le câștige.
Problema-rezolva impreuna
Când copilul se luptă să-și facă munca, poate fi util să rezolvăm problemele împreună. Lucrarea poate fi prea dificilă sau poate uită să-și noteze misiunile. Dacă lucrați împreună pentru a rezolva problema, puteți găsi soluții destul de ușoare care îi vor ajuta să-și facă munca independent.
Întreabă-ți copilul: "Ce te-ar ajuta să-ți faci munca la timp?" S-ar putea să fiți surprins să auziți ideile sale. Ar putea fi la fel de simplu ca să-i permiți să-și facă treaba după cină, ca să poată face o pauză când vine acasă de la școală. Sau poate spune că are nevoie de mai mult ajutor pentru un anumit subiect.
Invitația de intrare a copilului îl poate ajuta să devină motivat să găsească o soluție. Apoi, va fi mai probabil să-și facă temele, cu mai puține amintiri de la dvs.
> Surse
> Doctoroff GL, Arnold DH. Lucrul la domiciliu: Relația dintre strategiile de părinți, angajarea copilului și realizarea. Jurnalul de Psihologie Dezvoltare Aplicată . 2017; 48: 103-113.
> Fan H, Xu J, Cai Z, He J, Fan X. Tematica și realizarea studenților în matematică și știință: o meta-analiză de 30 de ani, 1986-2015. Analiza cercetării educaționale . 2017; 20: 35-54.