Obiective și așteptări pentru matematică
În grădiniță, copiii sunt introduși în numere și concepte de matematică. În clasa întâi, abilitățile de matematică pe care le învață să construiască pe conceptele pe care ar fi trebuit să le învețe până la sfârșitul grădiniței . Ei vor dobândi o mai bună înțelegere a numerelor de concepte și își vor extinde abilitățile matematice. Obiectivele specifice pentru o clasă de primă clasă pot varia puțin de la stat la stat și de la școală la școală, dar există unele așteptări generale.
În general, se așteaptă ca copilul dvs. să îndeplinească sarcinile din această listă până la sfârșitul clasei I.
Numere și numărare
- Numărați după 1, 2, 5, 10 și 25 din ultimele 100
- Citiți, scrieți și înțelegeți numerele la 999
- Identificați numerele din aceleași și apoi zeci de poziții într-un număr din două cifre
- Demonstrați o înțelegere a relației părțile-īntreg prin modelarea fracțiunilor simple (1/2, 1/4 și întreg) folosind manipulative și imagini
Clasificarea și estimarea
- Clasificați obiectele familiare bidimensionale și tridimensionale prin atribute comune (culoare, poziție, formă, dimensiune, rotunjime, număr de colțuri) și explicați ce atribute sunt folosite pentru a clasifica obiectele
- Estimați răspunsurile la probleme de adăugare sau scădere și apoi rezolvați problema și comparați răspunsul cu estimarea (Ex: Câte trimestre aveți nevoie pentru a cumpăra o bară de înghețată care costă 1,25 $?)
- Estimați numărul de obiecte dintr-o colecție (de exemplu, numărul de cercuri pe o pagină, numărul de marshmallows dintr-o pungă etc.)
Forme, grafice și analiză de date
- Identificați și descrieți obiectele unidirecționale și bidimensionale (cercuri, triunghiuri, pătrate, dreptunghiuri, sfere, cilindri, prisme dreptunghiulare, piramide, conuri și cuburi)
- Identificați, descrieți și extindeți modele repetitive simple (adică 1, 3, 5 - numărul următor este de 7
- Colectați și organizați datele și înregistrați-le în topuri, tabele, bare grafice și grafice de linii
Măsurarea și compararea
- Măsurarea în unități standard și non-standard
- Comparați volumul de lichide în recipiente de diferite dimensiuni
- Comparați lungimea, greutatea și volumul a două sau mai multe obiecte utilizând compararea directă sau o unitate nonstandard
- Demonstrați o înțelegere a conceptelor mai mici decât, egale sau mai mari decât prin compararea și ordonarea numerelor întregi la 100 utilizând simbolurile pentru acele concepte (<, =,>)
- Identificați mai mult de unul, mai puțin de 10, mai mult, și 10 mai puțin decât un alt număr
- Ordonați obiecte de greutate de la cele mai ușoare la cele mai grele
Timp și bani
- Numărați combinații de trimestre, dimes, nichel și bani la cel puțin 1.00 $
- Spuneți ora celui mai apropiat sfert de oră atât pe ceas digital cât și analogic
- Reluați timpul la evenimente (mai lungi, mai scurte, înainte, după)
- Citiți un calendar și identificați luna, data și zilele săptămânii
Adăugarea și scăderea
- Adăugați și scade până la și de la 30
- Adăugați trei cifre de o cifră
- Rezolvați problemele de adăugare și scădere cu numere de unu și două cifre
- Demonstrați o înțelegere a simbolurilor matematice (+, -, =)
- Creați și soluționați probleme cu un răspuns cunoscut (adică 3 + __ = 5)
- Rezolva probleme simple de poveste
Ce ar trebui să faceți dacă copilul dvs. poate efectua aceste sarcini înainte de primul grad?
Unii copii matematic supradotați ar putea să îndeplinească unele dintre sarcinile din această listă înainte de sfârșitul clasei I.
De exemplu, pot fi capabili să adauge și să scadă numerele cu o singură cifră în capul lor. Unii ar putea chiar să adauge și să scadă numerele cu două cifre în capetele lor. Și unii sunt chiar capabili să facă ceva înainte de a intra în grădiniță!
Dacă copilul dvs. este unul dintre acei copii care pot îndeplini aceste sarcini (și, eventual, mai mult) și nu este încă în clasa întâi, aveți câteva opțiuni. Unul este să-ți păstrezi copilul unde se află în școală și să-ți ofere îmbogățirea acasă. Dacă copilul dvs. este fericit acolo unde este și nu se plânge sau este frustrat de lipsa de provocare, aceasta ar putea fi o opțiune bună. Puteți oferi îmbogățiri cu materiale suplimentare la domiciliu, în programe comunitare sau pe site-uri online, cum ar fi Academia Khan.
Cu toate acestea, dacă copilul dvs. are nevoie de provocarea de la școală, aveți și alte câteva opțiuni pentru a încerca, în funcție de ceea ce școala are de oferit și este dispus să facă pentru copilul dvs., precum și cu privire la punctele forte ale copilului dumneavoastră. Dacă copilul dvs. avansează în matematică, dar nu și în alte domenii, puteți vedea dacă profesorul poate oferi instrucțiuni diferențiate în matematică. Școala copilului dvs. ar putea avea, de asemenea, un program de retragere care oferă copiilor îmbogățiri și provocări în domenii specifice, cum ar fi matematica.
Dacă copilul dvs. este talentat la nivel global, puteți încerca să explorați posibilitatea unei sărituri de grad. Rețineți că copilul dvs. ar trebui să fie pregătit social și emoțional pentru a fi cu copii mai mari (cei mai mulți sunt) pentru ca această opțiune să funcționeze.
Șansele sunt că nu veți avea de ales. Nu toți profesorii diferențiază și nu toate școlile au programe de retragere. Și majoritatea școlilor par să reziste la săriturile de grad. Asta inseamna ca te uiti la completarea invatarii copilului tau acasa. Cu toate acestea, șansele tale sunt mai bune dacă poți documenta ce poate face copilul tău în matematică și arată-l oficialilor școlii.