Cum să ajuți copilul să se descurce cu Cliques

Ce trebuie să faceți când copilul se simte părăsit social

Senzația de a fi lăsată afară sau îngrozită poate fi teribilă, chiar și pentru adulți. Imaginați-vă cât de îngrozitor și de ruinat trebuie să fie un copil mic, care nu are experiențele de viață și abilitățile de adaptare a adulților, să audă cuvinte precum "Nu poți să te joci cu noi" sau "Nu te vreau să stați aici "sau" Nu sunteți invitat la petrecerea mea de naștere ". Dar, din păcate, aceste exemple de agresiune relațională și socială și excluziune sunt scenarii comune în rândul copiilor de vârstă școlară.

Vestea bună este că există modalități concrete prin care părinții și profesorii pot interveni pentru a ajuta copiii care se confruntă cu crimele și acest tip pasiv-agresiv de agresiune socială.

Ce sunt cliques?

Primul lucru pe care părinții ar trebui să îl știe exact ce definește o clică. În timp ce este normal și sănătos pentru copii să formeze atașamente, să facă prieteni și chiar să formeze relații apropiate cu anumiți copii mai mult decât alții, cliques sunt diferite de un grup de prieteni în unele moduri importante.

Ce pot face părinții

Ascultă cu adevărat ce spune copilul tău atunci când o întrebi cum era școala și pune întrebări specifice cum ar fi: "Cui ai stat azi la prânz?" sau "Cui ai jucat cu el în vacanță?" Dacă copilul tău pare trist sau supărat ca să răspundă la aceste întrebări sau spune că nu a stat și nu se juca cu nimeni, întreba-i de ce.

Discutați cu profesorul copilului dumneavoastră. Profesorul copilului dvs. este probabil conștient de dinamica socială din sala de clasă și poate fi capabil să ofere o perspectivă asupra a ceea ce se întâmplă. Ea are probabil experiență în tratarea clichelor și poate sugera câteva soluții pentru ai ajuta pe copilul dvs. dacă copilul dvs. este exclus într-adevăr printr-o clică.

Nu presupuneți că aceasta este o "parte a copilăriei" sau un ritual de trecere care va face copiii mai puternici sau vor pleca doar dacă o ignoră. Excluderea sau hărțuirea socială este agresivitatea, nu există, și nu este sau nu. Doar pentru ca comportamentul agresiv poate fi ceva obisnuit in generatiile trecute si poate fi ceva pe care anumiti copii inca mai practica astazi, nu inseamna ca ar trebui sa-i permitam sa continue, spune Tracy Vaillancourt, PhD, profesor si Canada Research Chair in Children's Health și Prevenirea violenței la Universitatea din Ottawa. Și, cel mai important, cercetarea a arătat că efectele pe termen lung ale agresiunii pot dura zeci de ani după aceea și sunt legate de probleme fizice și de sănătate și de alte obstacole din maturitate.

Încurajați-vă copilul să se joace cu alți copii. Când ne simțim excluși, în mod firesc încercăm chiar mai greu să ne încadrăm, spune dr. Vaillancourt. Îndreptați-vă copilul către alți copii și concentrați-vă de copiii obișnuiți. Creați o dată de joc după școală și organizați întâlniri cu părinții și copiii care nu fac parte din clic, astfel încât copilul dvs. să formeze alte prietenii sănătoase.

Dacă copilul tău face parte dintr-o clique, vorbește cu ea despre ce înseamnă cu adevărat și despre ce sunt dezavantajele (poate nu i se permite să fie ea însăși, poate că trebuie să facă lucruri pe care nu vrea să le facă pentru a se potrivi; alți copii sunt comportamente dureroase etc.).

Discutați cu ea despre ce înseamnă să ai putere asupra altora și încurajați empatia, întrebându-i cum ar putea să se simtă de cealaltă parte, să fie lăsată afară, ticăloasă sau exclusă.

Ce pot face profesorii

Profesorii pot juca un rol crucial în formarea de clicuri. Pentru a preveni grupurile sociale de acest gen de formarea si obtinerea de putere in sala de clasa, profesorii se pot asigura ca au stabilit scena, astfel incat sa nu se intample, spune dr. Vaillancourt. Aceștia pot despărți grupuri strânse care formează și cuplează în mod regulat diferite copii între ele și încurajează toți copiii să lucreze unul cu celălalt.

Atât părinții, cât și profesorii pot și ar trebui să depună eforturi pentru a ghida copiii în direcția corectă, astfel încât copiii să învețe despre lucruri cum ar fi cooperarea și bunătatea , nu abilitățile care vorbesc cu cele mai grave părți ale comportamentului uman, cum ar fi răutatea și disprețul.

"Ne concentrăm adesea asupra celor trei" R "ale educației, dar neglijăm primul" R "al relațiilor educaționale", spune dr. Vaillancourt.