Abilitățile sociale care sunt importante pentru clasa a treia nu se referă doar la prietenie și la presiunea colegilor, ci și la întâlnirile mai profunde de învățare pe care le va avea copilul dvs. în acest an . Elevii de clasa a treia încep să privească învățarea ca un amestec de muncă independentă, experiențe de învățare ghidate și lucrează împreună ca grup. Având abilitățile sociale pentru a naviga toate aceste experiențe face procesul mult mai ușor.
Competențe logice de gândire
În clasa a treia, copiii încep să gândească într-o manieră mai organizată și mai logică. În clasa întâi și clasa a doua, copilul a început să conecteze consecințele - atât pozitive cât și negative - la acțiunile sale. În clasa a treia, abilitatea de a vedea o imagine mai mare și de a planifica activități mai complexe bazate pe rezultatul perceput îl va ajuta pe măsură ce începe munca mai dificilă, cum ar fi proiectele pe termen lung sau problemele complexe de matematică multi-pas.
Critica constructivă și feedback pozitiv
Elevii de clasa a treia nu își pot evalua propriile abilități, ci pot și ei să înceapă să critice abilitățile colegilor într-un mod care deschide ușa pentru feedback pozitiv, nu doar pentru critici. Această abilitate este importantă deoarece, deoarece procesul de scriere devine mai aprofundat în acest an, copilul dvs. va participa, cel mai probabil, la atelierele scriitorului, în care se așteaptă să asculte și să facă sugestii despre povestirile ei.
Fiind capabilă să exprime ceea ce vede ea ca punctele tari ale altor persoane și ce schimbări specifice ar putea aduce îmbunătățiri, o va ajuta să meargă dincolo de răspunsul în așteptare: "Mi-a plăcut".
O înțelegere tridimensională a oamenilor
În clasa a treia, copiii înțeleg că alți oameni nu sunt pur și simplu observatori ai acțiunilor și experiențelor lor.
Această abilitate socială este o piatră de hotar incredibil de importantă pentru elevii de școală primară. Momentul în care copilul dumneavoastră începe să înțeleagă că alți oameni au un dialog interior și reacțiile lor proprii la ceea ce se întâmplă în jurul lor este momentul în care copilul dumneavoastră este gata să ia decizii mai mature și prietenii mai profunde.
Fiind conștient de modul în care îl percep alte persoane, poate fi un bun motivator în ceea ce privește realizarea, dar poate și el să devină mai susceptibil la presiuni și la nesiguranță, deci este important să vă faceți o vizită zilnică cu copilul pentru a vedea cum gândește lucrurile merg la școală.
Demonstrează o gamă largă de emoții
Elevii de clasa a treia încep să prezinte o gamă largă de emoții (nu doar furioși, fericiți sau trist) și sunt capabili să-și exprime aceste emoții într-un mod adecvat din punct de vedere social. În clasa a treia, așteptările academice sunt mult mai dure decât în clasa a doua și pot duce adesea la frustrare sau sentimente de inadecvare. Capacitatea de a exprima frustrarea, confuzia sau mândria este esențială în solicitarea ajutorului profesorului atunci când este necesar.
Acceptă și aplică feedback
În clasa a treia, copiii acceptă feedback mai grațios și sunt dispuși să facă schimbările sugerate. Pe lângă faptul că vi se cere să criticați munca de la egal la egal, copilul dvs. va fi rugat să accepte feedbackul colegilor lui asupra propriei sale activități.
Această abilitate este importantă atât în sfera academică, încât este capabil să audă cu adevărat feedback-ul ca pe o modalitate de a-1 ajuta, cât și în arena socială, unde poate ajuta copilul să mențină și să lucreze pe prietenii pe termen lung, spre deosebire de lăsând un prieten după un argument.